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想象是根据语言文字或图纸、图表、符号的描述说明,形成有关事物的形象的过程。


参考答案和解析
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考题 在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是___________原则。

考题 想象是对下列哪类信息进行处理,形成新形象的心理过程【 】A.语义B.符号C.表象D.词

考题 创造性想象是带有创造性成分的想象,指经过重新组合、加工而在头脑中产生某一事物的新形象,如改编故事。它与再造想象不同,再造想象是根据某一事物的图样或语言描述在头脑中产生关于这一事物的新形象,并不带有创造性成分。()

考题 表象是( )。A.过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程B.头脑中出现的过去感知过的事物的形象C.形象思维D.一种再造想像

考题 表象是( )。A.过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程 B.属于形象记忆的范畴 C.在头脑中出现的事物的形象 D.一种再造想象的过程

考题 在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清 晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则 是 _原则。

考题 信息是通过( )、数据资料等不同形式和不同媒体对客观事物所作的描述和反映。 A.形象符号 B.原始数据 C.语言文字 D.指令代码 E.知识

考题 我们最好用()将所描述的事物具体化,详细化,这样容易了解问题的全貌,做到客观地界定和描述问题。A、语言B、数字C、图表D、符号

考题 根据语词的描述或图样的示意,在头脑中形成与之相符或相仿的新形象的过程称为()。

考题 关于做梦或错觉见到的形象,描述正确的是()。A、这些形象是虚幻的,所以不是符号B、这些形象无法与人分享,所以不是符号C、这些形象具有意义,所以是符号D、这些形象被我这个接收者认为具有意义,所以对我来说是符号

考题 信息是通过()、数据资料等不同形式和不同媒体对客观事物所作的描述和反映。A、形象符号B、原始数据C、语言文字D、指令代码

考题 表象是()。A、过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程B、属于形象记忆的范畴C、在头脑中出现的事物的形象D、一种再造想象的过程

考题 想象是人脑对已表象进行()形成新形象的过程。

考题 根据ISO9000:2005中对质量的定义,质量的对象是泛指一切可单独描述和研究的事物,事物它可以是产品、活动,也可以是()。A、过程B、组织C、体系或人员D、上述各项的任何组合

考题 内化心理操作利用事物的形象、表象或象征符号在意识上进行操作

考题 ()是根据一定的图形、图表、符号,尤其是语言文字的描述说明,形成关于某种事物的形象的过程。

考题 根据语言文字的描述或图样、图纸、符号的描绘,在头脑中再造出与其相应的新形象的过程叫()。

考题 想象是指人脑对感知到的事物的形象加以改造,形成新形象的心理过程。

考题 再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

考题 表象是在感知的基础上形成的,是保持在人脑中感知过程的事物形象的映像。

考题 现代主义文学形象的符号化,也可以理解为()A、形象并不是某个现实形象的直接摹写B、形象是一种具有指代特点的符号C、形象隐喻、象征着形象之外的某种观念或意义D、形象追求某种抽象意味

考题 单选题关于做梦或错觉见到的形象,描述正确的是()。A 这些形象是虚幻的,所以不是符号B 这些形象无法与人分享,所以不是符号C 这些形象具有意义,所以是符号D 这些形象被我这个接收者认为具有意义,所以对我来说是符号

考题 多选题信息是通过(  )、数据资料等不同形式和不同媒体对客观事物所作的描述和反映。A形象符号B原始数据C语言文字D指令代码E知识

考题 判断题再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。A 对B 错

考题 多选题信息是通过()、数据资料等不同形式和不同媒体对客观事物所作的描述和反映。A形象符号B原始数据C语言文字D指令代码

考题 填空题根据语言文字的描述或图样、图纸、符号的描绘,在头脑中再造出与其相应的新形象的过程叫()。

考题 填空题在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力,属于____。

考题 填空题()是根据一定的图形、图表、符号,尤其是语言文字的描述说明,形成关于某种事物的形象的过程。