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传统体育养生方法是在传统体育理论指导下，通过人体自身的（）、（）、（），使身心融为一体，以增强人体各部分机能，诱导和启发人体内在的潜能，达到祛病健身、延年益寿的作用。

A．姿势调整

B．呼吸锻炼

C．意念控制

D．饮食规律

参考答案和解析
导引;武术
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考题 下面那一项不是按体育职业划分的。() A、工人体育B、农民体育C、幼儿体育D、军人体育
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考题 中医养生学是以()为指导,探索和研究生命的规律,以颐养身心、增强体质、预防疾病的理论和方法为宗旨,进行综合性养生保健活动,从而达到强身防病防变防复,以延年益寿为目的的学科。 A.中医基本理论B.养生学C.气功D.人文学
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考题 体育体育教学的理论依据是()。 A、遵循认识事物的规律B、动作技能的形成规律C、人体机能的适应性规律D、人体生理机能活动能力变化的规律
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考题 传统体育养生以人的“形神”为核心,内包括精神、五脏六腑。外涉及到四肢百骸,自然与社会及养生方法,人体只有()的调养才能健康长寿。 A、体育运动B、整体多维C、适应自然D、注意饮食
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考题 中医养生的（）法是指运用传统的体育运动方式进行锻炼，以活动筋骨，调节气息，静心宁神来畅达经络，疏通气血，和调脏腑，达到增强体质，益寿延年的目的。 A.经络保健 B.饮食养生 C.体质调护 D.传统运动
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考题 中医养生的（）法是指在中医理论指导下，合理地摄取食物，以营养机体、维持健康、保健强身、延年益寿的活动。 A.经络保健 B.饮食养生 C.体质调护 D.传统运动
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考题 体育教学中的直观性原则理论依据是（　　）A.运动技能形成的规律 B.人体机能变化规律 C.认识事物的规律 D.人体生长发育规律
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考题 幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A、动作形成规律B、人体机能适应性规律C、人体生理机能能力变化规律D、平稳规律
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考题 为了延年益寿，古人提出了许多的养生理论和方法，主要（）、药物养生、（）、体育健身。
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考题 在体育运动中，人体机能的活动规律是按（）、（）、（）、（）这一过程变化的。
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考题 体育相关的环境卫生防护主要从三个方面进行：自然环境的卫生防护、学校环境卫生的防护和（）的卫生防护。A、人体自身B、人体健康C、人体机能D、运动建筑设施
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考题 体育课在遵循一般的教学规律外还必须遵循动作技能形成的规律、人体生理机能活动和人体能力变化的规律。
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考题 从体育参与者的职业来划分，将体育分为（）A、农民体育B、工人体育C、军人体育D、幼儿体育
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考题 在进行体育锻炼时，应选取人体机能和心理状况最佳的时间段。
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考题 体育对人体发展的作用？
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考题 体育锻炼的生理学基础，是人体机能活动变化规律的科学
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考题 人体在体育锻炼后，除采用休息和积极性体育手段加速身体机能的恢复外，还可以根据不同形式的体育锻炼特点，补充不同的营养物质，以加速疲劳的消除。
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考题 我国群众体育普及水平的重要标志是（）。A、竞技体育的发展水平B、成人体育水平C、学校体育的发展水平D、传统体育的发展水平
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考题 下列哪些规律是体育教学的特殊规律？（）A、认知规律B、社会制约性规律C、人体机能适应性规律D、学生身心发展规律
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考题 人体自身发展，需要体育锻炼伴随终身
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考题 体育锻炼的方法是根据（），以达到增强体质的目的。A、人体发展规律B、认识事物的规律C、运动技能形成规律D、心理发展规律
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考题 体育教学中的直观性原则理论依据是（）A、运动技能形成的规律B、人体机能变化规律C、认识事物的规律D、人体生长发育规律
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考题 单选题体育相关的环境卫生防护主要从三个方面进行：自然环境的卫生防护、学校环境卫生的防护和（）的卫生防护。A 人体自身B 人体健康C 人体机能D 运动建筑设施
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考题 判断题人体在体育锻炼后，除采用休息和积极性体育手段加速身体机能的恢复外，还可以根据不同形式的体育锻炼特点，补充不同的营养物质，以加速疲劳的消除。A 对B 错
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考题 单选题我国群众体育普及水平的重要标志是（）。A 竞技体育的发展水平B 成人体育水平C 学校体育的发展水平D 传统体育的发展水平
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考题 单选题体育锻炼的方法是根据（），以达到增强体质的目的。A 人体发展规律B 认识事物的规律C 运动技能形成规律D 心理发展规律
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考题 填空题为了延年益寿，古人提出了许多的养生理论和方法，主要（）、药物养生、（）、体育健身。
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考题 单选题体育教学中的直观性原则理论依据是（）A 运动技能形成的规律B 人体机能变化规律C 认识事物的规律D 人体生长发育规律
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