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对信息价值进行评价，以去粗（取精）、去伪（存真）、辨新、权重、评价、兼优的是（）

A．整理功能

B．评价功能

C．预测功能

D．反馈功能

参考答案和解析
B
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考题 培训评价实施阶段的主要任务包括()。 A.进行培训评价的动员与宣传B.收集信息C.确定评价权重D.进行评分E.汇集整理有关资料
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考题 下列对教学评价过程表述不正确的一项是（　　）A.评价的准备阶段应该完成调查问卷的设计 B.在评价实施的过程中进行测验或者发放问卷 C.在评价处理的过程中要依据权重对信息进行处理 D.在评价反馈阶段把评价结果公之于众
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考题 社区护士小王收集完社区资料后，对资料进行整理分析，以做出社区护理诊断。对小王来说，要确定社区护理诊断，以下分析社区护理资料的步骤最重要的是 A.统计 B.比较 C.去粗存精 D.去伪存真 E.归类
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考题 逐对比较法是确定评价项目（）的重要方法。A、价值B、顺序C、权重D、评价尺度
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考题 社区护士小王收集完社区资料后，对资料进行整理分析，以做出社区护理诊断。对小王来说，要确定社区护理诊断，以下分析社区护理资料的步骤最重要的是（）A、统计B、比较C、去粗存精D、去伪存真E、归类
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考题 省略修饰法是通过（），以少胜多的处理，使形象特征更加鲜明。A、删繁就简B、删少就多C、删简就繁D、去粗存精
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考题 在《诗经》中曾这样对孔子评价到“古者诗三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于礼义三百五篇。
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考题 信息分析的（）功能是对信息价值进行评价，以去粗取精、去伪存真、辨新、权重、评价、荐优。A、整理B、评价C、预测D、反馈
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考题 培训评价实施阶段的主要任务包括（）。A、进行培训评价的动员与宣传B、收集信息C、确定评价权重D、进行评分E、汇集整理有关资料
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考题 在铣削加工余量较大，精度要求较高的平面时。可按（）进行加工。A、一次铣去全部余量B、先粗后精C、阶梯铣削D、粗铣→半精铣→精铣
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考题 对柜员的考核，以支行考核为主（权重90%），分行评价为辅（权重10%）。
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考题 “去繁求简、去粗存精”，是指变化表现方法（）。A、夸张加强法B、省略修饰法C、添加装饰法D、借寓法
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考题 按“去、上、阳、阴”声调排列的成语是（）。A、山河锦绣B、异口同声C、去粗存精D、破斧沉舟
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考题 在评价对象群体之外确定一个标准，以这个标准去评价每个对象，这种评价是（）。A、绝对评价B、相对评价C、个体内差异评价
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考题 下列对教学评价过程表述不正确的一项是（）A、评价的准备阶段应该完成调查问卷的设计B、在评价实施的过程中进行测验或者发放问卷C、在评价处理的过程中要依据权重对信息进行处理D、在评价反馈阶段把评价结果公之于众
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考题 舆情报告的编写要求有（）。A、信息真实，表达准确B、文字平实，语言生动C、大胆取舍，去芜存精D、善于提炼，慎作结论。
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考题 依次填入括号处的词语，最恰当的一组是（）。践行群众路线、倾听民声，党员干部应该做到：倾听“赞许”，（）倾听“牢骚”，（）倾听“建议”，（）。A、谦虚谨慎，平心静气，去糟取精B、平心静气，谦虚谨慎，去糟取精C、去糟取精，平心静气，谦虚谨慎D、谦虚谨慎，去糟取精，平心静气
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考题 单选题按评价的核心成分分类，教育评价可以分为真评价、准评价和伪评价。其中，准评价属于（　　）。A 问题导向的评价B 价值导向的评价C 政治导向的评价D 目的导向的评价
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考题 多选题按“去、上、阳、阴”声调排列的成语是（）A山河锦绣B异口同声C去粗存精D破斧沉舟E英明果断
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考题 单选题关于方案综合评价的方法中加权评分法步骤的表述，有误的是（）。A 计算各方案的评分权数和B 确定评价项目及其权重系数C 计算各方案的价值系数，以较小的为优D 根据各方案对各评价项目的满足程度进行评分
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考题 单选题信息分析的（）功能是对信息价值进行评价，以去粗取精、去伪存真、辨新、权重、评价、荐优。A 整理B 评价C 预测D 反馈
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考题 多选题培训评价实施阶段的主要任务包括（）。A进行培训评价的动员与宣传B收集信息C确定评价权重D进行评分E汇集整理有关资料
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考题 单选题社区护士小王收集完社区资料后，对资料进行整理分析，以做出社区护理诊断。对小王来说，要确定社区护理诊断，以下分析社区护理资料的步骤最重要的是（）A 统计B 比较C 去粗存精D 去伪存真E 归类
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考题 判断题对柜员的考核，以支行考核为主（权重90%），分行评价为辅（权重10%）。A 对B 错
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考题 单选题“去繁求简、去粗存精”，是指（）变化表现方法。A 夸张加强法B 省略修饰法C 添加装饰法D 借寓法
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