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对于定量数据,要想了解其分布形式是对称的还是非对称的、发现某些特大或特小的可疑值,可作出频率分布表、绘制频率分布直方图进行直观分析。


参考答案和解析
正态分布;偏态分布;连续分布;离散分布
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考题 测得某市某年200名7岁男童的身高(cm),为了直观地了解这200个定量数据的分布情况,有人把它们编制成频数分布表,从表上看出资料呈正态分布。此时,若想绘制统计图,应选择

考题 测得某市某年200名7岁男童的身高(cm),为了直观地了解这200个定量数据的分布情况,有人把它们编制成频数分布表,从表上看出资料呈正态分布。此时,若想绘制统计图,应选择A.直方图B.半对数线图C.线图D.条图E.百分条图

考题 形状观察分析是指将绘制好的直方图形状与正态分布图的形状进行比较分析,除了看形状是否相似还需要看()。A.分布区间的宽窄 B.图形的高度 C.对称程度 D.分布的密度

考题 形状观察分析是指将绘制好的直方图形状与正态分布图的形状进行比较分析,除了看形状是否相似还需要看( )。A、分布区间的宽窄 B、图形的高度 C、对称程度 D、分布的密度

考题 Histogram的全称是叫什么直方图:()。A、正态分布直方图B、非正态分布直方图C、频率分布直方图D、频数分布直方图

考题 以下适应使用几何平均数的情况为()A、一组观察值为对称分布,其差距大时B、一组观察值为非对称分布,其差距大时C、一组观察值为非对称分布,其差距小时D、一组观察值为对称分布,其差距小时

考题 测得某市每年200名7岁男童的身高(cm),为了直观的了解这200个定量数据的分布情况,有人把他们编制成频数分布表,从表上看出资料呈正太分布。此时,若想绘制成统计图,应选择()。A、直方图;B、半对数线图;C、线图;D、条图;E、百分条图。

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考题 直方图的形状分析,正常的直方图是()。A、折齿型分布B、双峰型分布C、正态型分布D、对称型分布

考题 关于直方图的说法,下列表述不正确的是:()A、直方图可以直观地表示数据的分布特征B、通过直方图,可以初步分析数据分布是否存在异常C、样本数据越多,直方图所显示的数据分布与实际分布越接近D、直方图的形状与数据分组的个数无关

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考题 形状观察分析是指将绘制好的直方图形状与正态分布图的形状进行比较分析,一看形状是否相似,二看()。A、分布区间的宽窄B、图形的高度C、数据的分布D、分布的密度

考题 由于操作时,操作者分析数据时夹杂了其他分布的少量数据,那么由此绘制出的质量分布直方图可能是()。A、标准型直方图B、孤岛型直方图C、双峰型直方图D、偏峰型直方图

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考题 单选题由于操作时,操作者分析数据时夹杂了其他分布的少量数据,那么由此绘制出的质量分布直方图可能是()。A 标准型直方图B 孤岛型直方图C 双峰型直方图D 偏峰型直方图

考题 单选题以下适应使用几何平均数的情况为()A 一组观察值为对称分布,其差距大时B 一组观察值为非对称分布,其差距大时C 一组观察值为非对称分布,其差距小时D 一组观察值为对称分布,其差距小时

考题 单选题Histogram的全称是叫什么直方图:()。A 正态分布直方图B 非正态分布直方图C 频率分布直方图D 频数分布直方图

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考题 单选题测得某市每年200名7岁男童的身高(cm),为了直观的了解这200个定量数据的分布情况,有人把他们编制成频数分布表,从表上看出资料呈正太分布。此时,若想绘制成统计图,应选择()。A 直方图;B 半对数线图;C 线图;D 条图;E 百分条图。