考题
辩证矛盾是指事物与事物以及事物内部两个方面之间的_____。
A.相互联系和相互依存的关系B.相互否定和相互斗争的关系C.相互对立和相互统一的关系D.相互渗透和相互转化的关系
考题
矛盾问题的精髓是指( )A. 共性与个性的对立统一关系B. 联系和发展C. 对立统一关系D. 辩证否定
考题
公共政策与政策环境之间是一种辩证统一的关系,两者相互联系、相互依存、相互影响、相互作用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
唯物辩证法所说的矛盾，是指事物内部两个方面之间（ ）A.相互排斥和相互斗争的关系
B.相互对立和相互统一的关系
C.相互联系和相互依存的关系
D.相互渗透和相互转化的关系
考题
项目的投资目标、进度目标和质量目标之间的关系是()。A.矛盾关系
B.对立关系
C.统一关系
D.对立的统一关系
考题
项目的投资目标、进度目标和质量目标是（ ）关系。
A、对立
B、统一
C、矛盾
D、对立统一
考题
矛盾同一性在事物发展中的作用表现为（）A、矛盾双方在相互依存中得到发展B、矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素C、调和矛盾双方的对立D、规定事物发展的基本趋势E、使统一体分解
考题
哲学上所讲的矛盾是指（）A、事物自身包含既对立又统一的关系B、事物之间存在的对立关系C、事物之间或者事物内部相互依存关系D、事物之间相互排斥的关系
考题
矛盾问题的精髓是指（）A、共性与个性的对立统一关系B、联系和发展C、对立统一关系D、辩证否定
考题
速度与正确率之间的关系，既相互依存，又相互矛盾、相互制约，在一定条件下，又能够（）起来。A、互相独立B、互相统一C、互相对立D、互相依赖
考题
人类与环境的关系是（）。A、协调的B、统一的C、对立的D、对立的统一
考题
在数与计算中存在很多相互依存、对立统一的关系，以下属于对立关系的是（）。A、加法与乘法B、除法与约分C、加法与减法D、乘法与通分
考题
在教育过程中，教育者和受教育者的关系是（ ）A、矛盾的对立面B、主体和客体的关系C、相互依存的统一体D、主动和被动的关系
考题
政策环境与公共政策的辩证统一的关系是指（）A、相互联系B、相互依存C、相互影响D、相互作用
考题
公共政策与政策环境之间的关系是（）A、相互联系B、相互依存C、相互影响D、相互作用
考题
在键盘输入中，下列是速度与正确率之间关系的有：相互依存，相互矛盾和（）A、相互依赖B、相互独立C、相互制约D、相互对立
考题
刑罚与犯罪的关系是（）A、对立统一B、互相联系C、相辅相成D、矛盾对立
考题
管理与所处的环境存在着相互影响、相互依存的关系，主要表现在（）。A、对应关系B、交换关系C、反比例关系D、影响关系
考题
项目的投资目标、进度目标和质量目标是（）的关系。A、对立B、统一C、矛盾D、对立统一
考题
单选题矛盾问题的精髓是指（）A
共性与个性的对立统一关系B
联系和发展C
对立统一关系D
辩证否定
考题
单选题项目的投资目标、进度目标和质量目标之间的关系是（）。A
矛盾关系B
对立关系C
统一关系D
对立的统一关系
考题
单选题项目的投资目标、进度目标和质量目标是（）的关系。A
对立B
统一C
矛盾D
对立统一
考题
单选题在教育过程中，教育者和受教育者的关系是（ ）A
矛盾的对立面B
主体和客体的关系C
相互依存的统一体D
主动和被动的关系
考题
多选题政策环境与公共政策的辩证统一的关系是指（）A相互联系B相互依存C相互影响D相互作用
考题
单选题“变被动为主动，变困难为机遇”表明（）。A
矛盾就是对立统一的结合体B
“对立”与“统一”是不可分的C
矛盾双方依据一定条件可以相互转化D
对立和与统一的关系，既存在于事物内部，也存在于事物之间
考题
单选题在数与计算中存在很多相互依存、对立统一的关系，以下属于对立关系的是（）。A
加法与乘法B
除法与约分C
加法与减法D
乘法与通分
考题
单选题哲学上所讲的矛盾是指（）A
事物自身包含既对立又统一的关系B
事物之间存在的对立关系C
事物之间或者事物内部相互依存关系D
事物之间相互排斥的关系