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14、采用单因素方差分析比较五个总体均数得P＜0.05 ，若需进一步了解其中一个对照组和其它四个试验组总体均数有无差异，可选用的检验方法是
A．Z检验
B．t检验
C．Dunnett-t检验
D．SNK-q检验
E．Levene检验
F．Dunnett-t检验
参考答案和解析
Dunnett–t检验
更多 “14、采用单因素方差分析比较五个总体均数得P＜0.05 ，若需进一步了解其中一个对照组和其它四个试验组总体均数有无差异，可选用的检验方法是A．Z检验B．t检验C．Dunnett-t检验D．SNK-q检验E．Levene检验F．Dunnett-t检验” 相关考题
考题
取α=0．05，若假设检验结果P＜0．01，可认为A．该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数无差异B．该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数有差异C．该地正常成年男性和女性的红细胞总体均数有很大差异D．该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞均数无差异E．该地40名正常成年男性和40名正常成年女性的红细胞均数有差异
考题
作两组样本均数的假设检验时,若得到P
A、按0.05的检验水准，可认为两样本均数的差别是由抽样误差造成的B、按0.05的检验水准，可认为两样本均数有差别C、按0.05的检验水准，可认为两总体均数有差别D、如果实际上两总体均数没差别，那么碰巧出现现有两样本均数的差异甚至更大的差异的可能性小于0.05E、按0.05的检验水准，可认为两总体均数的差别比较小
考题
某环境监测站对某湖水不同季节微囊藻毒素的含量进行测定，每个季节有5个测量数据。问分析不同季节微囊藻毒素的含量有无差别，应选择A、t检验B、方差分析C、卡方检验D、方差齐性检验E、正态性检验用所选统计方法分析时，H0为A、μ1＝μ2＝μ3＝μ4B、μ1＝μ2＝μ3C、μ1＝μ2D、μ1≠μ2E、μ1≠μ2≠μ3≠μ4若计算结果P＜0.05(α＝0.05)A、各总体均数不等或不全相等B、各总体均数都不相等C、两总体均数不相等D、各总体均数都相等E、两总体均数都相等若计算结果P＜0.05(α＝0.05)，如要进一步知道哪两个总体均数有差别，选用A、t检验B、t′检验C、Q检验D、K-M检验E、u检验
考题
作两组样本均数的假设检验时，若得到P0.05，则（）。A、按0.05的检验水准，可认为两样本均数的差别是由抽样误差造成的B、按0.05的检验水准，可认为两样本均数有差别C、按0.05的检验水准，可认为两总体均数有差别D、如果实际上两总体均数没差别，那么碰巧出现现有两样本均数的差异甚至更大的差异的可能性小于0.05E、按0.05的检验水准，可认为两总体均数的差别比较小
考题
在比较两样本均数的假设检验中，结果t=3.24，t0.05（v）=2.086，t0.01（v）=2.845。正确的结论是（）。A、两样本均数不同B、两样本均数差异很大C、两总体均数差异很大D、两样本均数来自同一总体E、两样本均数来自不同总体
考题
样本均数比较的t检验．P＜0．05，按α=0．05水准，认为两总体均数不同。此时若推断有错，则犯第Ⅰ类错误的概率P（）A、P＞0.05B、P＜0.05C、P=0.05D、P=0.01E、P=β，而β未知
考题
两样本均数比较的t检验中，结果为P0.05，有统计意义。P愈小则（）。A、说明两样本均数差别愈大B、说明两总体均数差别愈大C、说明样本均数与总体均数差别愈大D、愈有理由认为两样本均数不同E、愈有理由认为两总体均数不同
考题
在两样本均数比较的假设检验中，若α=0．05，P＞0．05，则（）A、尚不能认为两总体均数不等B、可认为两总体均数不等C、尚不能认为两样本均数不等D、可认为两样本均数不等E、还不能作出结论
考题
某研究者欲应用析因设计研究甲、乙两药疗效间是否存在交互作用，共分为四组（空白对照组、甲药组、乙药组、甲乙合用组），此时的无效检验假设是：（）A、合用甲、乙两药组与对照组的总体均数之差不等于单独使用甲药组与对照组总体均数之差加上单独使用乙药组与对照组总体均数之差B、合用甲、乙两药组与对照组的总体均数之差等于单独使用甲药组与对照组总体均数之差加上单独使用乙药组与对照组总体均数之差C、单独使用甲药组与对照组总体均数之差不等于单独使用乙药组与对照组总体均数之差D、单独使用甲药组与对照组总体均数之差等于单独使用乙药组与对照组总体均数之差
考题
随机区组设计的方差分析用于（）A、多个样本均数间的两两比较B、比较各个区组间的样本均数C、检验各个区组间的样本均数有无差别D、检验各个处理组间的样本均数有无差别E、检验各个处理组总体均数之间和区组总体均数之间有无差别
考题
单选题为研究两类病人的红细胞总体水平有无差别，分别测定30例甲类病人和25例乙类病人的红细胞数，计算得其均数X1和X2，标准差S1和S2（α=0.05）。
若作两均数比较的假设检验时（α=0.05），假设检验结果为P0.05，则可以认为（）A
两样本均数无差异B
两样本均数有差异C
两总体均数有差异D
两总体均数无差异E
差异无统计学意义
考题
单选题在多个样本均数比较的方差分析中，获得P0.05时，结论是（）。A
证明各总体均数都不相等B
证明各总体均数不全相等C
可认为各总体均数不全相等D
可认为各总体均数相等E
以上都不是
考题
单选题在两样本均数比较的假设检验中，若α=0．05，P＞0．05，则（）A
尚不能认为两总体均数不等B
可认为两总体均数不等C
尚不能认为两样本均数不等D
可认为两样本均数不等E
还不能作出结论
考题
多选题作两组样本均数的假设检验时，若得到P0.05，则（）。A按0.05的检验水准，可认为两样本均数的差别是由抽样误差造成的B按0.05的检验水准，可认为两样本均数有差别C按0.05的检验水准，可认为两总体均数有差别D如果实际上两总体均数没差别，那么碰巧出现现有两样本均数的差异甚至更大的差异的可能性小于0.05E按0.05的检验水准，可认为两总体均数的差别比较小
考题
单选题单因素方差分析中，当P＜0.05时，可认为（ ）。A
各样本均数都不相等B
各总体均数不等或不全相等C
各总体均数都不相等D
各总体均数相等E
各样本均数相等
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