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种质特性是指作为遗传资源的种群所具有的有别于其他种群、并能稳定遗传的特性

参考答案和解析
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考题 现代特性理论认为领导者所具有的特性是由遗传决定的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 测定特殊配合力是,不能作为测验种的是()。 A、品种群体B、遗传基础复杂的群体C、遗传基础纯合的群体
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考题 种质是指决定遗传性状,并将遗传信息传递给后代的()。 A、遗传物质B、性状C、生长特性
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考题 下列有关种群容量的说法错误的是( )A.种群容量指的是一个有限的环境中所能稳定达到的最大数量B.温、光、水、养分等因子或食物、空间等资源所构成的环境决定了种群容量C.种群数量低于环境容量时，种群数量趋向于减少D.食性、行为、适应能力等种群的遗传特性也决定了种群容量
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考题 是指在特定空间中能自由交配繁殖，具有一定结构和遗传特性的同种个体的总和。A.生态系统B.种群C.群落D.生境
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考题 下列不属于种群的主要特性的是( )A.空间特性B.数量特性C.遗传特性D.年龄结构
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考题 作为群体属性，种群应具有三个主要特性：空间特性、________和遗传特性。
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考题 下列说法中不是种群的数量特性的是( )A.种群的出生率和死亡率B.种群的年龄结构和性比C.种群的密度D.种群的分布方式
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考题 种群环境的容量决定于（ ）A．温度、光、水、营养、行为B．非生物环境、生物特性、遗传特性C．食性、行为、适应能力D．温度、光、水、空间、适应能力
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考题 鼠类种群结构是指种群内各种生物特性不同的个体群在总体中所占的比例
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考题 （）是指在特定空间中能自由交配繁殖，具有一定结构和遗传特性的同种个体的总和。A、生态系统B、种群C、群落D、生境
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考题 作为原种的封闭群动物必须遗传背景明确、来源清楚，有较完整的资料，包括种群名称、来源、遗传基因特点和主要生物学特性。
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考题 以下属于自然选择潜在效应的有：（）A、减少遗传变异B、等位基因频率的变化C、种群间的遗传差异D、维持了种群内遗传的差异E、以上均是
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考题 种质保存是利用天然或人工创造的适宜环境，保存种质资源，使个体中所含有的（）保持其完整性，有高的活力，能通过繁殖将其遗传特性传递下去。
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考题 种群的基本特征包括种群的（）特征。A、空间分布B、数量C、遗传D、质量
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考题 果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有一果蝇种群，约有107个个体。请回答下列问题：该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的（）
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考题 由于封闭群动物的遗传组成不如近交系稳定，目前尚没有统一的质量标准，但基本要求包括：作为繁殖用原种的封闭群动物必须（）明确，来源清楚，有较完整的资料（包括种群名称、来源、遗传基因特点及主要生物学特性等）。A、交易B、记录C、遗传特性D、遗传背景
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考题 由于封闭群动物的遗传组成不如近交系稳定，目前尚没有统一的质量标准，但基本要求包括：具有一定的种群规模，保持封闭群的主要（）。A、营养学特性B、毛色特性C、生物学特性D、行为学特性
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考题 遗传漂变通常发生在（）A、小种群B、大种群C、隔离的大种群D、岛屿化种群
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考题 内因调节是指调节种群密度的动因在于种群内部，例如（）等。A、内分泌调节B、行为调节C、遗传调节D、捕食
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考题 同一种群性成熟年龄提前是因捕捞过度导致资源衰退的标志，这也是种群为繁衍延续后代的一种适应特性
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考题 为了描述种群的基因库，种群遗传学家所采取的方法有哪些？（）A、描述种群的基因频率B、描述基因座位的等位基因频率C、描述哈迪－魏伯格D、以上所有
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考题 基因流散的结果是：（）A、增加了种群间的遗传差异B、减小了种群的实际大小C、导致了种群内遗传变异的减少D、以上都是E、以上都不是
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考题 填空题种质保存是利用天然或人工创造的适宜环境，保存种质资源，使个体中所含有的（）保持其完整性，有高的活力，能通过繁殖将其遗传特性传递下去。
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考题 单选题自然种群中保持大的变异贮存对种群是（）A 有害的B 无害的C 会增加遗传的不稳定性D 有利的
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考题 单选题遗传漂变通常发生在（）。A 小种群B 大种群C 隔离的大种群D 岛屿化种群
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考题 判断题种群越小，遗传漂变越弱；种群越大，遗传漂变越强。A 对B 错
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考题 多选题下列关于种群遗传漂变叙述，不正确的是：（）A种群个体的繁殖力越高遗传漂变越强B种群数量越小遗传漂变越强C种群的个体存活率越高遗传漂变越强D种群与其他种群交流越频繁遗传漂变越强
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