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认为儿童通过与他人的互动认识这个世界的是 。

A．维果斯基

B．皮亚杰

C．西格勒

D．格尔曼

参考答案和解析
正确
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考题 下列观点哪些是符号互动论的基本观点()。A、在社会互动中起中介作用的是符号B、人的行为是有意义的行为C、符号的意义是固定不变的D、在互动过程中,人们往往通过扮演他人的角色,从他的人角度来解释其思想和意向,并以此为根据来指导自己的行为E、在互动过程中,人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法中来认识自己,形成并修改自我概念
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考题 儿童是通过()认识现实世界的。 A、嘴巴和手B、感觉器官C、慧眼禅心D、直觉意识
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考题 本土方法论认为()。A、通过建立一套不言自明的规则，来指导人们在新的情境下的活动，能使人们在彼此不相识的情况下，也能有效地沟通和互动B、在互动过程中，人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法中来认识自己，形成并修改自我概念C、社会互动是由形成人们正常交往基础的规则所决定的D、违背了社会互动中的隐含规则，互动就不能顺利进行
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考题 在社会环境中,儿童不断地与他人接触,与他人互动时所表现的行为,称为() A杜会差异B社会行为C社会认知D社会评价
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考题 谈谈你对小学德育过程是促进儿童知、情、意、行互动发展的过程的认识。
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考题 儿童认识他人的经验少,导致对他人认知与描述的表面化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 田野是儿童心灵向往的世界，是符合其天性生长的土壤。在早期的学习与生长中，儿童拥有自己的“内部教师”。从生物发生律看，儿童的生活是对远古祖先生活活动的浓缩与再现。远古祖先的早期生活是对自然环境与生物秩序的认识，由此发明出一套合乎人类社会的知识价值体系。幼儿重演这个阶段，意味着他们也要经历认识自然世界这个阶段，在此基础上探究和重构人类世界的自然法则与内部秩序。 这段文字意在说明：A.童年是对人类认知历程的再现 B.田野生活符合儿童的成长天性 C.幼儿在成长过程中需要自主学习 D.儿童的世界是与自然相通的世界
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考题 学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有()。A:自我实现B:自我体验C:自我保护D:自我控制E:自我评价
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考题 学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有( )。A.自我实现 B.自我体验 C.自我保护 D.自我控制 E.自我评价
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考题 库利的“（）”理论认为，人们是通过与他人交往并借助他人的反映来认识自己。
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考题 下面在关儿童互动游戏治疗的说法中正确的是（）。A、儿童互动游戏治疗的基本理念是儿童也已经发展出口语及自我反省的能力B、儿童互动游戏治疗认为把孩子及其家庭问题公开讨论有利于孩子和父母的关系C、通过游戏治疗的媒介，孩子有机会以转化的方式沟通，透露隐秘性的事情D、在儿童互动游戏治疗中社会工作者的态度应该是中立和非参与的
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考题 下列哪项不是我们可以通过教练技术掌握的方面（）？A、更有效地更好的提升自我的状态与他人互动B、更有效地与他人互动C、更有效的与家人沟通D、更好地做个人职业规划
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考题 （）提出的“镜中交往”理论认为，人们是通过与他人交往并借助他人的反映来认识自己。
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考题 社会交换论认为，（）是人类行为的基本原则。A、互利互惠B、互动C、认识世界D、趋利避害
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考题 肯定的自我认识需要从（）途径获得。A、通过他人对自己的态度认识自己B、通过与他人的行为比较来认识自己C、通过对自己活动和行为的分析认识自我D、通过自我观察，自我监督来认识自己
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考题 皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着认识结构不断建构的原理，这种建构是通过“（）”和“（）”两个过程实现的。
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考题 （）是人类智慧的结晶，为儿童提供了认识世界、解释世界、正确地对对待世界的方法与态度。（）A、儿童发展B、知识C、社会
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考题 儿童是通过（）器官认识世界的。A、鼻子B、嘴巴C、感觉D、触觉
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考题 思维是联系人类大脑内部与外部世界的桥梁，人类通过这个桥梁来认识和改造这个世界。
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考题 单选题社会交换论认为，（）是人类行为的基本原则。A 互利互惠B 互动C 认识世界D 趋利避害
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考题 单选题（）是人类智慧的结晶，为儿童提供了认识世界、解释世界、正确地对对待世界的方法与态度。（）A 儿童发展B 知识C 社会
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考题 单选题儿童是通过（）器官认识世界的。A 鼻子B 嘴巴C 感觉D 触觉
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考题 填空题库利的“（）”理论认为，人们是通过与他人交往并借助他人的反映来认识自己。
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考题 多选题肯定的自我认识需要从（）途径获得。A通过他人对自己的态度认识自己B通过与他人的行为比较来认识自己C通过对自己活动和行为的分析认识自我D通过自我观察，自我监督来认识自己
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考题 多选题学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有（）。A自我实现B自我体验C自我保护D自我控制E自我评价
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考题 判断题思维是联系人类大脑内部与外部世界的桥梁，人类通过这个桥梁来认识和改造这个世界。A 对B 错
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考题 多选题唯理论作为哲学认识论中的一种形式，主要观点是（）。A认为一切知识都来源于感觉，惟有通过人与外部世界的相互作用才能掌握知识。B幼儿园课程应该注重儿童的体验与发现，重视环境创设并引导幼儿与环境的相互作用。C认为理念是永恒的，知识是早就存在于人的内心世界的。D幼儿园课程应关注如何把儿童的先天观念引导出来，注重儿童的理性活动。E认为应把知识看作是主客体相互作用的产物，提倡“从做中学”的课程思想。
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考题 填空题皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着认识结构不断建构的原理，这种建构是通过“（）”和“（）”两个过程实现的。
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