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4、“组员的依赖性和攻击性强，愤怒、不合作、沉默”，是属于哪种性质的小组的特征 （）

A．基本小组

B．封闭性小组

C．组成小组

D．强制小组

参考答案和解析
正确
更多 “4、“组员的依赖性和攻击性强，愤怒、不合作、沉默”，是属于哪种性质的小组的特征 （）A．基本小组B．封闭性小组C．组成小组D．强制小组” 相关考题
考题 下列哪项属于B型行为特征()。 A、有竞争性B、过度克制自己C、沉默寡言D、攻击性强E、随遇而安
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考题 在小组讨论中，适时在小组中形成真空，使组员自己进行判断；在接受意见和建议后，请组员自己进行判断的技巧属于（ ）。A．限制技巧B．了解技巧C．中立技巧D．沉默技巧
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考题 当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取（ ）的手段来处理小组或小组组员的行为。A．了解B．限制C．沉默D．鼓励
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考题 某医院成立了胰腺癌病友小组，经过三次聚会后，小组组员逐渐开始认同自己的小组，也愿意在小组中表达自己的想法，尤其是对于自己如何处理病痛和不良情绪。社会工作者发现当组员中有不同意见出现时，有的组员倾向于沉默；有的组员则非常主动地表达自己，但同时也阻碍了其他组员的表达，甚至对社会工作者的一些观点或工作，也持质疑态度。这说明在小组中期，组员有可能有以下哪些特殊表现?( )A．有些人的语言和行为会出现攻击性B．有些人会表现出沉默不语C．有些组员会对社会工作者提出挑战和质疑D．组员以不同的方式塑造小组权力结构E．有些人有可能成为小组中不满情绪的发泄对象
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考题 在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，这有助于（ ）。A．协调小组气氛B．巩固和组员的关系C．发现小组领袖D．组员对自我的理解
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考题 (2016年)在外来务工妇女支持小组的第一次活动中，面对组员的沉默谨慎和被动，社会工作者的工作重点是（）。A.帮助组员建立信任关系 B.协助组员解决问题 C.帮助组员保持小组经验 D.协助处理小组冲突
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考题 (2019年)为外来务工人员子女开设的自信心提升小组即将结束，社会工作者准备对该小组进行效果评估。下列评估指标中，属于小组效果评估指标的是（）。A.组员的出席情况 B.组员的过往经历 C.组员的改变程度 D.组员特征与能力
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考题 在小组为权力竞争出现冲突时，有些组员的语言和行为会出现攻击性；有些人会表现出沉默不语；还有一些人成为小组中不满情绪的发泄对象，成为替罪羊。这体现出小组工作( )阶段的特征。A.准备 B.开始 C.中期转折 D.后期成熟
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考题 下列（ ）行为可能在小组中期阶段出现。A.组员小赵出现退化行为 B.小组成员对小组有较强的认同感 C.组员小李用缺席或迟到来保护自己 D.组员小张变得沉默寡言 E.组员小康和小孙之间出现攻击性行为
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考题 在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，这有助于( )。 A、协调小组气氛 B、巩固和组员的关系 C、发现小组领袖 D、组员对自我的理解
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考题 在小组工作开始阶段，组员的一般特征是( )。 ? A.焦虑、挣扎、防卫和抗拒 B.沉默、观察、谨慎和试探 C.信任、安全、温暖和希望 D.悲伤、失落、逃避和退化
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考题 某小组工作处于开始阶段，则其组员的一般特征是（）。 A.焦虑、挣扎、防卫和抗拒 B.沉默、观察、谨慎和试探 C.信任、安全、温暖和希望 D.悲伤、失落、逃避和退化
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考题 当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取（）的手段来处理小组或小组组员的行为。A、了解B、限制C、沉默D、鼓励
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考题 常见的小组可以依据（）来分类。A、形成方式B、组员参与动机C、组员间的联系D、小组的性质E、组员间的界限
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考题 小组社会工作者在小组形成期的主要任务是（）。A、评估小组B、招募组员C、使成员彼此熟悉D、建设性地处理冲突和沉默
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考题 小组组员在小组工作者的领导下，产生互动行为，引起组员改变、任务完成和小组发展。体现了下列小组工作的哪一条特征（）A、小组组员问题的共同性或相似性B、强调小组组员的民主参与C、运用小组治疗性因素D、注重团体的动力
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考题 在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员呈现冲突，这有助于（）。A、分享以往经验B、巩固和组员的关系C、发现小组领袖D、组员对自我的理解
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考题 在小组工作开始阶段，组员的一般特征是（）。A、焦虑、挣扎、防卫和抗拒B、沉默、观察、谨慎和试探C、信任、安全、温暖和希望D、悲伤、失落、逃避和退化
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考题 单选题小组组员在小组工作者的领导下，产生互动行为，引起组员改变、任务完成和小组发展。体现了下列小组工作的哪一条特征（）A 小组组员问题的共同性或相似性B 强调小组组员的民主参与C 运用小组治疗性因素D 注重团体的动力
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考题 单选题在小组工作开始阶段，组员的一般特征是（）。A 焦虑、挣扎、防卫和抗拒B 沉默、观察、谨慎和试探C 信任、安全、温暖和希望D 悲伤、失落、逃避和退化
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考题 多选题小组工作的特征（）A小组是由组员和工作者组成的关系体系B小组工作是在互动过程中，通过彼此分享、分担、支持、教育、治疗等小组动力，带来组员态度和行为的改变C小组工作既是过程，也是组员改变的方法和手段D小组工作都有明确的目标
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考题 多选题常见的小组可以依据（）来分类。A形成方式B组员参与动机C组员间的联系D小组的性质E组员间的界限
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考题 单选题在外来务工妇女支持小组的第一次活动中，面对组员的沉默谨慎和被动，社会工作者的工作重点是( )A 帮助组员建立信任关系B 协助组员解决问题C 帮助组员保持小组经验D 协助处理小组冲突
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考题 单选题在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突，社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，这有助于（　　）。[2010年真题]A 分享以往经验B 巩固和组员的关系C 发现小组领袖D 组员对自我的理解
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考题 单选题下列关于小组工作过程的表述，错误的是（　　）。A 小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始B 组员的招募及遴选遵循“招募成员——遴选和评估——确定组员”的过程C 小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定，具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标D 工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段
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考题 单选题为外来务工人员子女开设的自信心提升小组即将结束。社会工作者准备对该小组进行效果评估。下列评估指标中，属于小组效果评估指标的是（ ）A 组员的出席情况B 组员的过往经历C 组员的改变程度D 组员特征与能力
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考题 单选题小组社会工作者在小组形成期的主要任务是（）A 评估小组B 招募组员C 使成员彼此熟悉D 建设性地处理冲突和沉默
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考题 单选题在小组为权力竞争出现冲突时，有些组员的语言和行为会出现攻击性；有些人会表现出沉默不语；还有一些人成为小组中不满情绪的发泄对象，成为替罪羊。这体现出小组工作(　　)阶段的特征。A 准备B 开始C 中期转折D 后期成熟
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