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9.教育技术学研究方法,是指人们为深刻认识教育技术学基本原理、发生、发展、应用过程的现象和规律而采用的途径、方法、手段和工具等。


参考答案和解析
研究对象是应用教育技术进行教育传播活动的基本理论、规律、方法和工具;是人们为了深刻认识应用教育技术进行教育传播的过程和现象而采用的途径、手段和工具等;属于科学方法的一个分支;是一门方法论性质的学科
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考题 教育技术绝非仅指用于教育的媒体和手段,而是指人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和,它分为()(物化形态)和()(智能形态)大类。 A、有形技术、无形技术B、人文、技术C、硬件应用、软件应用D、媒体环境、知识态度

考题 教育学是研究教育现象,揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育_________。

考题 ()是运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行事实研究的一门学科。 A、教育学B、教育社会学C、教育技术学D、教育心理学

考题 教育学的研究对象是( )。 A.教育现象和教育问题 B.教育规律 C.教育原则 D.教育技术

考题 思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行()的规律的科学。

考题 教育思想泛指人们对教育现象的认识,是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。()

考题 教育技术涉及问题的层次,研究的内容和方向是()。A、关于教育的一般规律、理论与实践的关系等的学问B、关于教学现象的内在关系和规律的学问C、关于学习资源和学习过程的设计、开发、应用、评价、管理的理论与实践D、关于媒体技术的教育中的应用、开发和管理

考题 下面对教育技术相关知识表述正确的一项是()。A、教育技术中的“技术”,既包括有形的技术,也包括无形的技术。有形的技术是指黑板、粉笔、投影、视听教材等传统教学媒体B、教育技术以信息技术为基本工具和手段,以达到教学效果的最优化为目的C、教育技术是以学习过程和学习资源为主要研究对象,使用最先进的技术手段优化教学过程以提高效果D、教育技术和信息技术的名称不同,但是它们的涵义基本相同,都是应用在教育领域的先进技术

考题 关于教育技术的意义与作用,下列说法正确的是()。A、教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化,是促进教育教学变革的催化剂B、教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源,因此教育技术是教育信息化的唯一方法C、教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具,因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容D、教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广,因此教育技术有利于推进教育信息化

考题 学前教育学的任务是()。A、观察与认识学前教育现象B、研究和揭示学前教育发展规律C、为学前教育实践提供指导D、培养学前教育人才

考题 在实践过程中,教育技术学积极吸纳教育学,心理学、传播学等有关知识,发展成为以()为核心的技术学层次的应用学科。

考题 体育科学研究方法是指人们为了科学的认识和揭示体育运动的客观规律,而采用的()、()工具和方式的总称。

考题 教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。

考题 下列关于教育技术说法正确的是()A、研究现代教育技术的着眼点与归宿就是研究现代教育媒体的应用B、现代教育技术应当着眼于系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体研究C、现代教育技术的任务就是研究教育与教学手段的改革D、当代的教育技术是作为开发和使用新技术来支持学习的一种方法

考题 教育技术学的研究对象是()A、教育技术B、媒体技术C、教学方法与手段D、学习过程与资源

考题 对教育技术的正确理解是()。A、教育技术是教育学的一个分支,偏重教育学理论,教育在前,技术在后,技术是为教育学服务的,重理论而轻实践B、教育技术应侧重技术,教育技术的落脚点在技术上,教育、教学效果的好坏主要依赖于教育手段、媒体技术的更新,侧重在教学的方法和技术上C、教育技术是一种技术处理,是专门从“技术”角度研究和解决教育、教学问题的领域,重实践而轻理论D、教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践

考题 发生学方法是在研究自然和社会现象是以分析他们的起源和发展过程为基础的一种研究方法。

考题 教育技术学研究方法,是指人们为深刻认识教育技术学基本原理、发生、发展、应用过程的现象和规律而采用的()等。A、途径B、方法C、手段D、工具

考题 教育技术研究,是运用科学的研究方法,探索教育技术应用过程发生、变化、发展的普遍规律和因果关系,对教育技术应用过程出现的事实、现象做出科学的(),并建立系统的理论。A、解释B、预测C、反思D、控制

考题 教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程,是以教育问题为对象,运用科学的研究方法,以获得()为目标的过程。A、教育规律B、教育理论C、教育观念D、教育理念

考题 使用现代教育技术这个词的原因有两种情况:一是广义观念的教育技术指教育、教学过程中应用的一切技术方法、手段的总称,为区分古代“口耳之术”、“言传身教的技能技巧”的传统教学方法和手段与现代的媒体技术、系统技术等加以区别。二是用现代教育技术概念界定教育中的现代技术,强调现代技术在教育中的开发与应用。

考题 教育学的研究对象是()A、教育现象和教育问题B、教育规律C、教育原则D、教育技术

考题 在教育科学的理论研究中,考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及其本质,常用的方法是()A、教育观察法B、发生学方法C、教育调查法D、教育实验法

考题 填空题体育科学研究方法是指人们为了科学的认识和揭示体育运动的客观规律,而采用的()、()工具和方式的总称。

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考题 单选题道德理论体系是研究道德现象的起源.本质和发展规律.道德的社会作用.人们的行为规范以及道德教育和道德修养的方法等问题的学科,通常叫做()A 伦理学B 道德关系学C 道德学D 道德意志学

考题 单选题()是以现代教育学、心理学、经济学和统计学为基础,研究运用各种教育、心理、经济的测量和统计手段及工具,对人才素质、培训效益和教学效果等进行科学分析和价值判断,以探求教育培训的规律,寻求解决问题途径的一种科学方法。A 职业教育B 教育培训统计C 岗位培训D 再就业培训