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根据《语言的功能与陷阱》这篇文章我们知道,语言规定了我们的体验能力和方式。


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考题 下列关于语言和说话,表述正确的是() A、语言就是我们说的每一个句子B、语言等同于说话C、语言就是我们每天说的话D、语言是用有限的材料和有限的规则组成的系统

考题 《语言的功能与陷阱》是王蒙的一篇演讲词。

考题 当我们用语言对问题进行阐述和分析的时候,我们所使用的语言事实上是我们的思考过程的一个表达。

考题 我们平常所说的“大器晚成”表现了()。A、能力类型差异B、能力表现早晚的年龄差异C、能力水平差异D、能力语言思维方面的差异

考题 人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为()A、言语B、编码C、译码D、语言能力

考题 王蒙在《语言的功能与陷阱》中以契诃夫小说《苦恼》为论据阐述的论点是()A、语言文字的修辞功能B、语言的心理功能C、语言的信仰功能D、语言的创造功能

考题 王蒙曾在《语言的功能与陷阱中》举了诸葛亮斩马谡的故事,这个例子说明的是语言的哪个陷阱?()A、言过其实B、言不尽意C、狗屎化效应D、脱离生活

考题 王蒙在《语言的功能与陷阱》中举了“轮扁斫轮”的例子,用来说明语言的哪种陷阱()?A、语言的通俗化B、言不能达意C、语言是双面剑D、言过其实

考题 王蒙在《语言的功能与陷阱》中曾提到李商隐的诗歌,是为了说明语言哪方面的问题?()A、语言可以推进思想的问题B、言过其实的问题C、言不尽意的问题D、语言具有艺术和审美功能的问题

考题 在写作中,我们用语言文字写文章,即使用语言文字的作风,它既是内容问题,也是形式问题,它贯穿在写作整个过程中,通过文章表现出来我们通常把它叫做()。A、语体B、文风C、风格D、手法

考题 我们说沟通的方式有语言和肢体语言两种,语言更擅长沟通的是(),肢体语言更善于沟通的则是人与人之间的()。

考题 单选题王蒙在《语言的功能与陷阱》中举了“轮扁斫轮”的例子,用来说明语言的哪种陷阱()?A 语言的通俗化B 言不能达意C 语言是双面剑D 言过其实

考题 单选题在写作中,我们用语言文字写文章,即使用语言文字的作风,它既是内容问题,也是形式问题,它贯穿在写作整个过程中,通过文章表现出来我们通常把它叫做()。A 语体B 文风C 风格D 手法

考题 单选题人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为()A 言语B 编码C 译码D 语言能力

考题 填空题根据对外汉语教学的性质,我们可以知道对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标,以____训练为中心,以基础阶段为重点,以语言对比为基础。

考题 单选题王蒙在《语言的功能与陷阱》中曾提到李商隐的诗歌,是为了说明语言哪方面的问题?()A 语言可以推进思想的问题B 言过其实的问题C 言不尽意的问题D 语言具有艺术和审美功能的问题

考题 单选题王蒙在《语言的功能与陷阱》中以契诃夫小说《苦恼》为论据阐述的论点是()A 语言文字的修辞功能B 语言的心理功能C 语言的信仰功能D 语言的创造功能

考题 单选题科学家一直认为大脑中的“语言中心”让我们有别于人类的血缘近亲——猴子。但是,最近一项新研究发现,与人类语言能力有关的大脑区域所在位置与科学家此前认为的截然不同。这个控制语言能力的区域距离大脑中央更近,比此前认为的近了3厘米。这意味着,人类大脑与猴子大脑的相似度超出此前预计,我们可能需要重新审视猴子和人类语言的起源。这段文字意在说明(  )。A 猴子和人类语言起源的关系可能比想象的更密切B 人类大脑与猴子大脑的相似度远远超出我们的想象C 人类大脑中“语言中心”位置可能与此前认为的不同D 大脑中“语言中心”位置决定了人类和猴子的区别

考题 单选题我们平常所说的“大器晚成”表现了()。A 能力类型差异B 能力表现早晚的年龄差异C 能力水平差异D 能力语言思维方面的差异

考题 问答题这篇文章告诉我们什么道理?

考题 问答题举例说明我们应该如何通过文字语言解读文章的文化内涵?