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【单选题】对语言表达内容的逻辑顺序进行编码，也被称之为：

A．有效沟通的主体策略

B．有效沟通的客体策略

C．有效沟通的信息策略

D．以上答案都不对

参考答案和解析
有效沟通的信息策略
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考题 思维的逻辑形式之间的区别,取决于( ) A、思维的内容B、逻辑常项C、逻辑变项D、语言表达形式
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考题 逻辑形式之间的区别,取决于() A、逻辑常项B、逻辑变项C、语言表达形式D、思维的内容
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考题 论述逻辑顺序方法的基本内容
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考题 以逻辑顺序组织课程内容,还是以心理顺序组织课程内容历来都很有争议。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 逻辑形式的不同是由()的不同决定的。 A、语言表达形式B、思维具体内容C、逻辑常项D、变项
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考题 在进行项目信息编码的过程中，顺序编码的优点是（）。 A.方法简单 B.代码较短 C.有较好的逻辑性 D.直观性较好
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考题 在进行项目信息编码的过程中，顺序编码的缺点是（）。 A.较复杂 B.代码较长 C.直观性差 D.缺乏逻辑基础
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考题 按照时间顺序、工作进程或事情发展的逻辑顺序来安排内容的总结是横式结构。（）A对B错
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考题 启蒙时代也被称之为（）。
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考题 按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材方法，称之为（）。A、心理式组织B、直线式组织C、螺旋式组织D、逻辑式组织
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考题 逻辑学的核心内容是___。A、判断B、推理C、概念D、语言表达
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考题 （）又称系列编码法，它是指只用一个标准对信息资料进行分组，并按照一定的顺序 用连续数字或字母进行编码的方式。A、顺序编码法B、分组编码法C、信息组编码法D、助亿编码法
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考题 通常对会计科目进行的编码是采用分组的顺序码。
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考题 口语交际的环境被称之为（）。A、编码B、解码C、压缩D、语境
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考题 （）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。A、逻辑顺序B、心理顺序C、内容顺序D、学科顺序
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考题 （）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。A、逻辑顺序B、心理顺序C、内容顺序D、学科顺序
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考题 单选题按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材方法，称之为（）。A 心理式组织B 直线式组织C 螺旋式组织D 逻辑式组织
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考题 单选题（）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。A 逻辑顺序B 心理顺序C 内容顺序D 学科顺序
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考题 单选题设备工程项目信息编码的各方法中，（）的方法简单，代码简单，但这种代码缺乏逻辑基础，本身不能说明任务信息特征。A 顺序编码B 成批编码C 多面码D 十进制码
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考题 多选题逻辑学的核心内容是（）。A判断B推理C概念D语言表达
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考题 单选题在IE5.0中，进行编码转换时，操作顺序为（）。A “编辑”→“编码”B “工具”→“编码”C “查看”→“编码”D “文件”→“编码”
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考题 单选题（）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。A 逻辑顺序B 心理顺序C 内容顺序D 学科顺序
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考题 单选题思维的逻辑形式之间的区别，取决于（）。A 思维的内容B 逻辑常项C 逻辑变项D 语言表达形式
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考题 单选题（）又称系列编码法，它是指只用一个标准对信息资料进行分组，并按照一定的顺序 用连续数字或字母进行编码的方式。A 顺序编码法B 分组编码法C 信息组编码法D 助亿编码法
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考题 单选题数据在计算机存储器内表示时，物理地址与逻辑地址不相同的，称之为（）。A 存储结构B 逻辑结构C 链式存储结构D 顺序存储结构
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考题 单选题口语交际的环境被称之为（）。A 编码B 解码C 压缩D 语境
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考题 单选题在口语交际的语境原则中，当说话人出现编码失误而导致听者不能正确解读时，说话人调整编码以适应对方的语境，这被称之为（）。A 对语境的遏止B 对语境的利用C 对语境的顺应D 对语境的再造
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考题 判断题按照时间顺序、工作进程或事情发展的逻辑顺序来安排内容的总结是横式结构。（）A 对B 错
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