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面试的过程是一个“王婆卖瓜”的过程，所以面试前要把自己的优点充分总结，以便在面试中能充分展现给面试官。
参考答案和解析
基于岗位要求展示自己的过程;使用面试官语言与其积极互动;恰当地展示真实自我的过程
更多 “面试的过程是一个“王婆卖瓜”的过程，所以面试前要把自己的优点充分总结，以便在面试中能充分展现给面试官。” 相关考题
考题
面试中的“晕轮效应”表现为（ ）A．面试官根据开始几分钟得到印象对应聘者作出评价B．面试官相对于前一个接受面试的应聘者来评价正在接受面试的应聘者C．面试官个人的偏爱和过去的经历对面试的影响D．面试官从某一优点或缺陷出发去评价应聘者
考题
为了改善新员工招聘过程中的面试效果,企业可以采取的措施包括（ ）A.采取情境化结构面试
B.要求面试官在面试前认真阅读职位说明书
C.系统的对面试官进行面试技巧培训
D.让用人部门自行选择面试官,人力资源部门不参与面试工作
E.组织者在面试前做好各方面的准备工作
考题
为了改善新员工招聘过程中的面试效果，企业可以采取的措施包括()。A.采用情境化结构面试
B.要求面试官在面试前认真阅读职位说明书
C.系统地对面试官进行面试技巧培训
D.让用人部门自行选择面试官，人力资源部门不参与面试工作
E.组织者在面试前做好各方面的准备工作
考题
在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象，这是充分利用了()。A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.首因效应
D.近因效应
考题
面试过程中，面试官是在着力探测求职者的胜任素质。因此：（）。A、要主动提供岗位胜任的素材B、面试的语言就是胜任素质C、面试中对于岗位无关信息尽量简略或省略D、要主动把自己最优秀的素质呈现出来
考题
在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象，这是充分利用了（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、首因效应D、近因效应
考题
在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态，仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节，以期待给面试管留下好印象，这是充分利用了（）A、前摄抑制B、倒摄抑制C、首因效应D、近因效应
考题
为了让求职面试准备更充分，建议考生可以做到这几点（）A、 记住面试官的喜好B、 一定要牢记面试的时间地点C、 有条件的同学最好能提前去一趟，以免因一时找不到地方或途中延误而迟到D、 主动事先和对方做好面试前的沟通
考题
多选题对面试考官的培训的重点内容有（ ）。A明确面试官的职责及其在面试过程中扮演的角色B避免在面试过程中出现任何的偏差C传授引导和控制面试过程的技巧D让面试考官学会如何与各种不同类型的被面试者打交道E使面试官理解在进行面试评价时可能会出现的各种偏差
考题
单选题在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态，仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节，以期待给面试管留下好印象，这是充分利用了（）A
前摄抑制B
倒摄抑制C
首因效应D
近因效应
考题
多选题为了改善新员工招聘过程中的面试效果，企业可以采取的措施包括（ ）。A采取情境化结构面试B要求面试官在面试前认真阅读职位说明书C系统的对面试官进行面试技巧培训D让用人部门自行选择面试官，人力资源部门不参与面试工作E组织者在面试前做好各方面的准备工作
考题
单选题（2015四川）在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态、仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象。这是充分利用了()。A
前摄抑制B
倒摄抑制C
首因效应D
近因效应
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