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元音字母组合在重读音节中通常读作长元音或双元音。


参考答案和解析
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考题 音节是自然感到的语音片段,普通话音节至少包括() A.声母和韵母B. 元音和辅音C. 元音和声调D.元音、辅音和声调

考题 现代汉语单元音有()。 A、卷舌元音B、二合元音C、舌面元音D、舌尖元音

考题 元音[o]具有下列发音特征中的()。 A、高元音B、圆唇元音C、低元音D、前元音

考题 音节[ia]、[ua]、[uo]是()。A、前响二合元音音节B、后响二合元音音节C、单元音音节D、三响元音音节

考题 汉语音节是()A.辅音较少,元音占绝对优势 B.辅音较多,元音较少 C.元音和辅音各占一半 D.没有辅音

考题 普通话的音节都有元音和声调。()

考题 元音[u]具有下列发音特征中的()A、不圆唇高元音B、圆唇高元音C、低元音D、前元音

考题 元音原则上都是有声音,但在语流中,某些元音受其前后音节的影响,会出现无声化现象。

考题 分析“资历”两个音节中的元音,只有()正确。A、舌尖前、高、不圆唇元音;舌尖后、高、不圆唇元音B、舌面前、高、不圆唇元音;舌面后、高、不圆唇元音C、舌尖前、高、不圆唇元音;舌面前、高、不圆唇元音D、舌尖后、高、不圆唇元音;舌尖前、高、不圆唇元音

考题 根据舌位的高低,元音可分为()A、高元音B、央元音C、半高元音D、半低元音E、低元音

考题 当前一音节收尾音素是—i(舌尖后特殊元音)时,如“你吃啊”时,“啊”读作:()A、“ya”;B、“a”;C、“ra”;D、“za”。

考题 按汉语语音学的传统分析方法,把汉语音节中声母以后的部分叫韵母。韵母由单元音和复合元音充当。元音就是韵母。

考题 汉语音节是()A、辅音较少,元音占绝对优势B、辅音较多,元音较少C、元音和辅音各占一半D、没有辅音

考题 普通话的音节结构有以下几个主要特点()。A、音节中至少须有一个元音音素。B、音节中两个或三个元音可以连续排列。C、音节中可以没有辅音。D、每个音节都有声调。

考题 汉语的音节里()A、辅音较少,元音占绝对优势B、辅音较多,元音较少C、辅音和元音各半

考题 在普通话音节中,既能充当韵头又能充当韵尾的元音是()。

考题 单选题分析“资历”两个音节中的元音,只有()正确。A 舌尖前、高、不圆唇元音;舌尖后、高、不圆唇元音B 舌面前、高、不圆唇元音;舌面后、高、不圆唇元音C 舌尖前、高、不圆唇元音;舌面前、高、不圆唇元音D 舌尖后、高、不圆唇元音;舌尖前、高、不圆唇元音

考题 单选题下列汉字音节中,主要元音是舌面、前、半高、不圆唇元音的是(  )。A 月B 对C 论D 界

考题 单选题元音[u]具有下列发音特征中的()A 不圆唇高元音B 圆唇高元音C 低元音D 前元音

考题 单选题元音[o]具有下列发音特征中的()。A 高元音B 圆唇元音C 低元音D 前元音

考题 多选题普通话的音节结构有如下特点()A一个音节最多可以用三个音素符号。B元音在音节中占优势。C音节可以没有辅音。D汉语音节不能没有声调,不能没有韵腹(主要元音),可以没有辅音声母、韵头和韵尾。

考题 多选题普通话的音节结构有以下几个主要特点()。A音节中至少须有一个元音音素。B音节中两个或三个元音可以连续排列。C音节中可以没有辅音。D每个音节都有声调。

考题 判断题按汉语语音学的传统分析方法,把汉语音节中声母以后的部分叫韵母。韵母由单元音和复合元音充当。元音就是韵母。A 对B 错

考题 单选题汉语音节是()A 辅音较少,元音占绝对优势B 辅音较多,元音较少C 元音和辅音各占一半D 没有辅音

考题 单选题汉语的音节里()A 辅音较少,元音占绝对优势B 辅音较多,元音较少C 辅音和元音各半

考题 判断题元音原则上都是有声音,但在语流中,某些元音受其前后音节的影响,会出现无声化现象。A 对B 错

考题 多选题没有辅音声母的音节,叫零声母音节。这种音节不是以辅音起头,而是以元音起头,这时元音的发音特点与纯元音的发音特点不同,在实际发音中,可以叫“半元音”,如以()开头的零声母。AyBeCaDw

考题 单选题当前一音节收尾音素是—i(舌尖后特殊元音)时,如“你吃啊”时,“啊”读作:()A “ya”;B “a”;C “ra”;D “za”。