考题
蜗杆传动中，为了使蜗轮滚刀的标准化、系列化，新标准中，将蜗杆的分度圆直径定为标准值。( )此题为判断题(对，错)。
考题
为了减少蜗轮滚刀型号,有利于刀具的标准化,规定()为标准值。
A.蜗轮齿数B.蜗轮分度圆直径C.蜗杆头数D.蜗杆分度圆直径
考题
规定蜗杆直径系数，可以减少加工蜗轮滚刀规格。
考题
规定蜗杆直径系数q，可以减少加工蜗轮的滚刀规格。
考题
用右旋蜗轮滚刀与右旋蜗轮对滚精铣，当滚刀的导程角γ0小于蜗轮的螺旋角卢时，床工作台应逆时针扳转一个角度，其大小为（）。A、β-γ0B、β+γ0C、γ0
考题
在生产中，为使加工蜗轮的刀具标准化，限制滚刀数目，国家规定了（）。A、蜗杆直径系数B、模数C、导程角D、头数
考题
用右旋蜗轮滚刀与右旋蜗轮对滚精铣，当滚刀的导程角γ°小于蜗轮的螺旋角β时，铣床工作台应逆时针扳转一个角度，其大小为（）。A、β－γ°；B、β+γ°；C、γ°
考题
为了减少蜗轮刀具数目，有利于刀具标准化，规定（）为标准值。A、蜗轮齿数B、蜗轮分度圆直径C、蜗杆头数D、蜗杆分度圆直径
考题
为了减少蜗轮滚刀数目，便于刀具标准化，规定（）为标准值。A、蜗轮齿数B、蜗轮分度圆直径C、蜗杆头数D、蜗杆分度圆直径
考题
在生产中，为使加工蜗轮的刀具标准化，限制滚刀数目，国家规定（）。A、蜗杆直径系数B、模数C、导程角
考题
为了减少蜗轮滚刀型号，有利于刀具标准化，规定蜗杆分度圆直径为标准值。
考题
将蜗杆分度圆直径d1标准化，是为了（）。A、保证蜗杆有足够的刚度B、提高蜗杆传动的效率C、减少加工蜗轮时的滚刀数目D、减小加工蜗杆时的滚刀数目
考题
在蜗杆传动中，引入直径系数q的目的是为了（）。A、便于蜗杆尺寸参数的计算；B、容易实现蜗杆传动中心距的标准化；C、减少蜗轮滚刀的型号，有利于刀具标准化；D、无目的
考题
为了减少蜗轮滚刀型号，有利于刀具标准化，规定（）为标准值。A、蜗轮齿数B、蜗轮分度圆直径C、蜗杆分度圆直径
考题
在蜗杆传动中，引入特性系数q的目的是（）A、便于蜗杆尺寸参数的计算B、容易实现蜗杆传动中心距的标准化C、提高蜗杆传动的D、减少蜗轮滚刀的数量，有利于刀具的标准化
考题
目前一般工具厂制造的标准齿轮滚刀是（）A、渐开线滚刀B、阿基米德滚刀C、法向直廓滚刀
考题
蜗轮滚刀切削刃切削蜗轮时，模拟着（）与蜗轮的啮合过程。
考题
选择滚刀的基本蜗杆时，齿轮滚刀和蜗轮滚刀有何异同？
考题
为了减少涡轮滚刀型号，有利于刀具标准化，规定（）为标准值A、涡轮齿数B、涡轮分度圆直径C、涡杆分度圆直径D、都不是
考题
蜗杆传动中，为了使蜗轮滚刀的标准化、系列化，新标准中，将蜗杆的分度圆直径定为标准值。
考题
问答题选择滚刀的基本蜗杆时，齿轮滚刀和蜗轮滚刀有何异同？
考题
单选题在生产中，为使加工蜗轮的刀具标准化，限制滚刀数目，国家规定（）。A
蜗杆直径系数B
模数C
导程角
考题
单选题在蜗杆传动中，引入直径系数q的目的是为了（）A
便于蜗杆尺寸参数的计算B
容易实现蜗杆传动中心距的标准化C
减少蜗轮滚刀的型号，有利于刀具标准化D
无目的
考题
单选题为了减少蜗轮滚刀数目，便于刀具标准化，规定（）为标准值。A
蜗轮齿数B
蜗轮分度圆直径C
蜗杆头数D
蜗杆分度圆直径
考题
单选题目前一般工具厂制造的标准齿轮滚刀是（）A
渐开线滚刀B
阿基米德滚刀C
法向直廓滚刀
考题
单选题为了减少蜗轮刀具数目，有利于刀具标准化，规定（）为标准值。A
蜗轮齿数B
蜗轮分度圆直径C
蜗杆头数D
蜗杆分度圆直径
考题
判断题为了减少蜗轮滚刀型号，有利于刀具标准化，规定蜗杆分度圆直径为标准值。A
对B
错
考题
判断题蜗杆传动中，为了使蜗轮滚刀的标准化、系列化，新标准中，将蜗杆的分度圆直径定为标准值。A
对B
错
