考题
以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是 ( )A．求异思维B．求同思维C．发散思维D．聚合思维
考题
心理学家吉尔福特最早关注【 】A．求异思维B．求同思维C．发散思维D．聚合思维
考题
心理学家常用“人工概念”的方法研究概念的形成。首创这一方法的心理学家是【 】A．赫尔B．詹姆士C．梅耶D．吉尔福特
考题
三维智力结构理论是由美国心理学家()提出的．A．加德纳B．吉尔福特C．斯皮尔曼D．斯腾伯格
考题
提出多元智力理论的著名心理学家是()。
A、斯皮尔曼B、吉尔福特C、卡特尔D、加德纳
考题
请教教师资格考试:以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研究是【 】
以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是【 】A.求异思维B.求同思维C.发散思维D.聚合思维
考题
首先提出了“心理年龄”概念的心理学家是（）A吉尔福特B韦克斯勒C比内、西蒙D推孟
考题
心理学家（）提出了智力的PASS模型。A、吉尔福特B、斯腾伯格C、戴斯D、马斯洛
考题
美国心理学家吉尔福特认为，智力结构应从（）维度去考虑。A、内容B、操作C、产品D、认知
考题
吉尔福特认为个人创造性的核心特征是（）。A、超常的智商B、从众心理强C、聚合性思维D、发散性思维
考题
提出三维智力结构理论的心理学家是（）A、吉尔福特B、斯皮尔曼C、瑟斯顿D、斯腾伯格
考题
提出三阶段六水平的儿童道德认知发展理论的心理学家是（）。A、皮亚杰B、斯皮尔曼C、柯尔伯格D、吉尔福特
考题
把特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）。A、奥尔波特B、卡特尔C、吉尔福特D、艾森克
考题
首先提出了“心理年龄”概念的心理学家是（）A、吉尔福特B、韦克斯勒C、比奈D、推孟
考题
提出多元智力理论的心理学家是（）。A、斯滕伯格B、瑟斯顿C、吉尔福特D、加德纳
考题
心理学家吉尔福特最早关注（）A、求异思维B、求同思维C、发散思维D、聚合思维
考题
美国心理学家吉尔福特认为求异思维的特性有（）。A、流畅性B、变通性C、选择性D、独特性
考题
提出智力三元理论的心理学家是（）。A、加德纳B、斯滕伯格C、卡特尔D、吉尔福特
考题
创造是元认知监控的过程源自：美国心理学家（）。A、吉尔福特B、弗拉维尔C、夸美纽斯D、福特
考题
单选题属于能力的因素说的心理学家是（）。A
塞斯顿B
弗农C
吉尔福特D
斯腾伯格
考题
单选题吉尔福特认为个人创造性的核心特征是（）。A
超常的智商B
从众心理强C
聚合性思维D
发散性思维
考题
单选题心理学家吉尔福特最早关注（）A
求异思维B
求同思维C
发散思维D
聚合思维
考题
单选题提出多元智力理论的心理学家是（）。A
斯滕伯格B
瑟斯顿C
吉尔福特D
加德纳
考题
单选题创造是元认知监控的过程源自：美国心理学家（）。A
吉尔福特B
弗拉维尔C
夸美纽斯D
福特
考题
单选题首先提出了“心理年龄”概念的心理学家是（）A
吉尔福特B
韦克斯勒C
比内、西蒙D
推孟
考题
单选题属于能力的信息加工理论的心理学家是（）A
塞斯顿B
吉尔福特C
卡特尔D
斯腾伯格
考题
单选题流体智力-晶体智力理论的提出者是心理学家（）A
斯皮尔曼B
塞斯顿C
卡尔特D
吉尔福特
考题
多选题美国心理学家吉尔福特认为，智力结构应从（）维度去考虑。A内容B操作C产品D认知