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1、以下哪个不是儿童青少年生长发育特点规律（）

A．身体发育

B．心理发育

C．青春期及内分泌调控

D．体力活动

参考答案和解析
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考题 儿少卫生学研究的主要内容（）A、儿童青少年生长发育规律和影响因素B、儿童青少年常见病和学生健康监测C、童年期和青春期心理卫生D、学校健康教育E、特殊（残疾）儿童卫生
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考题 儿童的生长发育有着一般规律，每个儿童具有相同的生长发育速度和特点。
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考题 以下是开展生长发育调查的主要目的，除了（）A、研究不同儿童少年群体的生长发育特点和规律B、探讨各种内外因素对生长发育的影响，从中发现主要影响因素，提出相应干预措施C、制定本地区儿童少年生长发育正常值或评价指标D、检验、评价学校保健措施对促进儿童少年生长发育的实际效果E、作为衡量学校贯彻《学校卫生工作条例》工作的考核依据
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考题 可作为青少年儿童体育教学的理论依据的有（）A、季节特点；B、项目特点；C、生长发育规律；D、生理和心理特点
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考题 学前儿童生长发育的主要规律。
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考题 关于儿童生长发育的下列描述中，不符合儿童生长发育规律的是（）。A、儿童的生长发育既有连续性又有阶段性B、儿童体格增长的规律是年龄越小增长越快C、生长发育遵循由下到上，由远到近的规律生长D、个体间生长发育有一定的差异E、脑的发育在生后头两年最快
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考题 单选题只有学习和掌握（）生长发育的特点和规律，才能做好育婴工作。A 1~3岁婴儿B 0~4岁儿童C 1~6岁儿童D 0~3岁婴儿
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考题 判断题儿童的生长发育有着一般规律，每个儿童具有相同的生长发育速度和特点。A 对B 错
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考题 问答题简述儿童生长发育的规律。
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考题 单选题以下是开展生长发育调查的主要目的，除了（）A 研究不同儿童少年群体的生长发育特点和规律B 探讨各种内外因素对生长发育的影响，从中发现主要影响因素，提出相应干预措施C 制定本地区儿童少年生长发育正常值或评价指标D 检验、评价学校保健措施对促进儿童少年生长发育的实际效果E 作为衡量学校贯彻《学校卫生工作条例》工作的考核依据
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考题 多选题可作为青少年儿童体育教学的理论依据的有（）A季节特点；B项目特点；C生长发育规律；D生理和心理特点
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考题 多选题儿少卫生学研究的主要内容（）A儿童青少年生长发育规律和影响因素B儿童青少年常见病和学生健康监测C童年期和青春期心理卫生D学校健康教育E特殊（残疾）儿童卫生
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