考题
体育体育教学的理论依据是()。
A、遵循认识事物的规律B、动作技能的形成规律C、人体机能的适应性规律D、人体生理机能活动能力变化的规律
考题
体育教育管理是指按照体育教学规律和特点，对体育教学工作进行的()的过程.A、计划B、组织C、控制D、监督
考题
制定初中体育教学的目标、内容、方法、手段等都要以青少年的（ ）为基础。A.学习能力
B.认知水平
C.认知一运动能力
D.心理特点
考题
体育教学中的直观性原则理论依据是（ ）A.运动技能形成的规律
B.人体机能变化规律
C.认识事物的规律
D.人体生长发育规律
考题
简述儿童少年骨的生长发育特点及其在体育教学中应该注意的问题。
考题
简述儿童少年运动系统的解剖生理特点，并说明在体育教学中应该注意的事项。
考题
做好青少年心理卫生工作的基础是（）A了解青少年身心发展的特点和规律B了解青少年生理发育的特点和规律C了解青少年心理发展的一般规律D了解影响青少年心理发展的因素
考题
针对中学女生的心理特点，在体育教学中应注意哪些问题？
考题
热爱儿童必须（），掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。A、发现儿童B、尊重儿童C、了解儿童D、关心儿童
考题
儿童的生长发育有着一般规律，每个儿童具有相同的生长发育速度和特点。
考题
发展心理学所研究的是（）。A、个体从出生到成熟到衰老的生命全程中各阶段的心理特点和规律B、个体从出生到成年人各阶段的心理特点和规律C、青少年的心理特点和规律D、中小学生儿童的心理特点和规律
考题
从运动健身实际出发，结合儿童青少年的生理解剖特点，试述儿童青少年如何进行科学体育锻炼？
考题
体育教学中的直观性原则理论依据是（）A、运动技能形成的规律B、人体机能变化规律C、认识事物的规律D、人体生长发育规律
考题
根据少年儿童运动系统的解剖、生理特点，在体育教学和训练中，儿童少年不宜过早地从事（）。A、力量练习B、速度练习C、灵敏练习D、柔韧练习
考题
制定我国体育教学目标的理论依据是（）。A、国家的政治、经济政策B、学生的身心发展的特点和规律C、某一阶段学校教学的目标D、国家的体育政策
考题
确定自觉性和积极性原则的理论依据首先是根据（）A、我国社会主义教育方针B、运动技能形成规律C、青少年身心发展规律D、体育教学的特点
考题
单选题做好青少年心理卫生工作的基础是（）A
了解青少年身心发展的特点和规律B
了解青少年生理发育的特点和规律C
了解青少年心理发展的一般规律D
了解影响青少年心理发展的因素
考题
单选题自觉积极性原则的理论依据是（）A
辨证唯物主义的认识规律；B
青少年儿童的年龄特征；C
体育教学中生理和心理负荷变化的规律；D
教与学双边活动过程的教学规律。
考题
多选题可作为青少年儿童体育教学的理论依据的有（）A季节特点；B项目特点；C生长发育规律；D生理和心理特点
考题
问答题针对中学女生的心理特点，在体育教学中应注意哪些问题？
考题
单选题以下哪项不是小儿年龄阶段的划分依据？（ ）A
身高和体重B
生理特点C
心理特点D
解剖特点E
发育规律
考题
单选题制定我国体育教学目标的理论依据是（）。A
国家的政治、经济政策B
学生的身心发展的特点和规律C
某一阶段学校教学的目标D
国家的体育政策
考题
问答题从运动健身实际出发，结合儿童青少年的生理解剖特点，试述儿童青少年如何进行科学体育锻炼？
考题
单选题热爱儿童必须（），掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。A
发现儿童B
尊重儿童C
了解儿童D
关心儿童
考题
单选题体育教学中的直观性原则理论依据是（）A
运动技能形成的规律B
人体机能变化规律C
认识事物的规律D
人体生长发育规律
考题
单选题确定自觉性和积极性原则的理论依据首先是根据（）A
我国社会主义教育方针B
运动技能形成规律C
青少年身心发展规律D
体育教学的特点