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1、按照《实验文档：单臂路由的配置》完成相关实验，记录实验结果
参考答案和解析
D
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考题
关于实验者效应表述正确的是
A.实验者严格按照研究程序完成研究，研究效果好，这是实验者效应
B.实验者与被试有效沟通，使研究顺利完成，这是实验者效应
C.实验者保持价值中立，使研究顺利完成，这是实验者效应
D.实验者暗示被试，使被试的反应能够验证假设，这是实验者效应
考题
材料：
在“种子萌发环境条件”探究活动中，某教师拟参照下列各项给予学生评价：
(1)能否根据观察或生活经验提出问题，根据问题提出假设
(2)能否利用身边的材料设计探究假设的实验方案，包括设计对照实验
(3)能否按照试验计划准备实验材料，有步骤的进行实验
(4)能否按照实验操作的规范要求完成实验
(5)能否安全地使用各种实验器具
(6)能否实事求是地记录和收集实验数据
(7)能否分析实验数据的相关性并得出结论
(8)能否在探究活动中与他人合作交流
问题：
(1)结合材料，从评价内容的角度，分析该教师对学生的评价方法。(10分)
(2)在实际教学中，评价应注意些什么 (10分)
考题
有关实验记录，正确的为（）A实验记录中实验操作者的名字可以用缩写或特定符号表示B实验记录存档后就不能调出查阅C实验如果失败，则不必填写实验记录D实验记录应该记下实验过程中发生的操作及仪器等的特殊情况E为节省操作时间，实验记录可在实验结束后补记
考题
下列行为中，属于学术不端行为的是（）。A、因实验仪器精度不够，导致发表的实验结果与客观事实不符B、因操作不当使生物实验中的样品受到污染，导致发表的实验结果与客观事实不符C、因实验结果与预期结果不符，对该实验记录进行修改以便与预期结果一致
考题
咨询方案试验活动过程的排列顺序正确的是、（ ）。A、确定实验过程——明确实验方法——进行实验——实验结果分析B、明确实验方法——进行实验——确定实验过程——实验结果分析C、明确实验方法——确定实验过程——进行实验——实验结果分析D、明确实验方法——确定实验过程——实验结果分析——进行实验
考题
进入实验室后，要注意的事情是（）（1）在实验室记录本上登记实验室使用时间和实验内容（2）离开前清理实验室（3）做好实验记录，在电脑上的实验数据应该及时备份带走（4）当实验室无其他人的时候关闭实验室的水电及门窗（5）预习与实验有关的教科书内容A、（1），（2），（3）（5）B、（1），（2），（3）（4）C、（1），（3），（4）（5）D、（1），（2），（4）（5）
考题
单选题下列行为中，属于学术不端行为的是（）。A
因实验仪器精度不够，导致发表的实验结果与客观事实不符B
因操作不当使生物实验中的样品受到污染，导致发表的实验结果与客观事实不符C
因实验结果与预期结果不符，对该实验记录进行修改以便与预期结果一致
考题
单选题咨询方案试验活动过程的排列顺序正确的是、（ ）。A
确定实验过程——明确实验方法——进行实验——实验结果分析B
明确实验方法——进行实验——确定实验过程——实验结果分析C
明确实验方法——确定实验过程——进行实验——实验结果分析D
明确实验方法——确定实验过程——实验结果分析——进行实验
考题
单选题某药品宣传以使用该药后痊愈的几个案例来证明该药有效。从实验的角度看，这种挑选符合意愿的结果进行记录、而将不符合意愿的结果丢弃不予记录的行为（）。A
不仅违背了实验设计的随机化原则，也属于篡改实验结果B
虽然违背了实验设计的随机化原则，但不属于篡改实验结果C
既没有违背实验设计的随机化原则，也不属于篡改实验结果D
没有违背实验设计的随机化原则，只是属于篡改实验结果
考题
判断题正交试验方法由于对实验的结果再现性高，配置实验的伸缩性大，实验次数少，实验配置容易与解析方法简便等理由与益处，因此在日本迅速的普及（）A
对B
错
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