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89、下列对患者循环功能评估的陈述,不恰当的是

A.检查有无脉搏、脉搏是否正常

B.评估外出血情况

C.查看皮肤颜色

D.触摸皮肤湿度及温度

E.听诊呼吸音与心音的关系


参考答案和解析
听诊呼吸音与心音的关系
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考题 下列关于外科病人术前评估不正确的是A、目的在于为手术治疗提供正确的决策,减少患者不必要的风险和痛苦B、包括对患者心理情况评估C、包括对手术风险的评估D、包括对患者的营养状态、凝血功能、血容量、水电解质紊乱等一般情况进行评估E、包括对患者经济情况评估

考题 下列关于初级评估内容列举正确的是()。 A、气道及颈、呼吸功能、循环功能、有无家属陪同B、气道及颈推、呼吸功能、循环功能、体温、脉博C、循环功能、气道及颈椎、血氧饱和度、全身体检D、气道及颈椎、呼吸功能、循环功能、神志状况、暴露患者E、气道及颈椎、呼吸、循环、神志状况、暴露患者、有无家属陪同

考题 关于该患者的治疗,下列不恰当的是( )。

考题 患者男性,25岁,因"急性阑尾炎"收入院,行阑尾切除术,术后患者主诉疼痛,护士对其进行生命体征的评估,评估内容不恰当的是A、有无脉搏加快B、有无血压上升C、有无呼吸延长D、有无呼吸短促E、有无出汗

考题 患者男性,25岁,因"急性阑尾炎"收入院,行阑尾切除术,术后患者主诉疼痛,护士对其进行生命体征的评估,评估内容不恰当的是A.有无脉搏加快 B.有无血压上升 C.有无呼吸延长 D.有无呼吸短促 E.有无出汗

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考题 下列关于公共卫生领域社会工作的陈述中,不恰当的是(  )。A.强调促进健康、保护环境 B.公共卫生社会工作从群体入手 C.实务方法是社区评估和社会流行病调查 D.强调疾病预防

考题 下列教学目标的陈述哪项不正确:()A、不参照教材描述心脏的结构B、能写出肺循环的全过程C、能说出心脏瓣膜的名称D、不参照教材叙述心脏的功能E、让学生说出心脏的血管分布

考题 下列对康复评定目的的描述不恰当的是()A、明确功能障碍情况B、确定康复目标,制订康复计划C、动态观察疾病的发展变化D、评估治疗效果,帮助判断预后E、减轻疼痛

考题 以下哪一项是行为分析师的不恰当陈述?()A、“我们使用的方法将增加孩子的期望行为,并且能确保孩子取得进步。”B、“这个工作坊适合教师和家长参加,主要介绍基础的评估策略。”C、“这次培训的发言人是行为分析领域的专家,曾经是Skinner的学生。”D、“你可以学习功能行为评估,以便应对儿童的行为挑战”

考题 关于家庭评估的理解恰当的为()。A、家庭图多用于家庭功能可能处于严重失调的家庭的评估B、家庭关怀度指数反映出家庭成员对家庭功能的主观满意度C、家庭评估是对家庭结构的一种分析D、家系图属于家庭评估类型中的主观评估E、家庭评估指由全科医生对患者家庭做的主观评估

考题 溺水现场急救中,下列措施不恰当的是().A、多花时间倾水B、清除呼吸道梗阻C、应立即进行呼吸循环状态评估D、整个抢救过程中注意保护颈部E、边抢救边联系转运就近医院

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考题 单选题审计执行官应采取的行动不恰当的是:()A 首席审计执行官一般对风险高的领域优先实施审计B 在风险评估过程中应有足够的信息来源,一般信息来源越多、越充分越好C 风险评估的结果是确定审计工作时间表上优先顺序的依据D 应当至少每五年进行一次风险评估风险评估是对可能出现的对组织不利的情况和/或事件的专业判断进行评估和综合的系统过程,以下陈述中关于首席

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