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教师在处理与学生与家长关系和矛盾时,应该:

A.主动与家长联系,指导家长的家庭教育

B.认真听取家长的意见和建议,取得家长的支持和配合

C.尊重家长的人格,不训斥、不指责

D.引导学生理解和尊重家长。


参考答案和解析
主动与家长联系,指导家长的家庭教育;引导学生理解和尊重家长。
更多 “教师在处理与学生与家长关系和矛盾时,应该:A.主动与家长联系,指导家长的家庭教育B.认真听取家长的意见和建议,取得家长的支持和配合C.尊重家长的人格,不训斥、不指责D.引导学生理解和尊重家长。” 相关考题
考题 苏霍姆林斯基说:“要知道,在创造人的工作上,两个雕塑家没有相互对立的立场是极其重要的。”强调的是( )。 A、处理教师与学生家长的关系,最重要的是谋求在教育过程中有共同一致的立场B、处理教师与学生家长的关系,最重要的是谋求在教育过程中教师要服从家长的立场C、处理教师与学生家长的关系,最重要的是谋求在教育过程中家长要服从教师的立场D、教师与学生家长之间没有任何矛盾。

考题 教师与学生家长关系表述正确的是( )。 A、一日为师,终生为父,学生家长要完全服从于教师B、教师与学生家长的社会地位是平等的C、教师与学生家长应该相互尊重D、为了体现教师的权威性,教师可以批评学生家长。

考题 现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是()。 A、平等的B、矛盾的C、对立的D、说不清

考题 处理教师与家长关系时,不正确的做法是( )。A.教师发现学生出现异常或突发事件,待处理完结后再向家长通报 B.教师放下“教育权威”架子,认真听取家长的意见和建议 C.教师要教育学生尊重自己的父母 D.教师在家长会上不能当众责备其子女

考题 处理教师与学生家长的关系时,教师()。A. 要主动与家长联系,及时报告和沟通学生的情况 B. 不能太主动与家长联系 C. 要尊重家长,一切听从家长 D. 要有自己的教育观点和立场,不必听取家长的建议

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考题 教师道德调节()。A、教师与学生的关系B、教师与教师之间的关系C、教师与学生家长的关系D、教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与其他人之间的关系

考题 教育过程中普遍存在的道德关系包括()。A、教育管理者与教师学生的关系B、教师与学生的关系C、教师与学校集体的关系D、教师与学生家长的关系E、教师与教师的关系等等

考题 师德建设的核心是必须处理好()。A、与教师职业的关系B、与学生的关系C、与自身的心理和行为的关系D、与家长的关系

考题 在师生关系中矛盾的主要方面是()。A、学生B、教师C、家长D、社会

考题 托幼教师在处理与家长的关系时,通常有的错误做法是什么?

考题 分析教师与学生家长之间的矛盾。如何进行调节?

考题 《教师职业道德行为规范》提出,教师在处理与家长的关系时,要与家长沟通。关于教师与家长的沟通,下列说法正确的是()。A、情节严重时,教师可以任意责备家长管教无方B、重大处分时,教师应事先与家长做好沟通C、在不违反法律的情况下,教师可以要求家长为其办一些私事D、对经济贫困的学生,教师要尽可能地避免家访

考题 班主任在工作中要处理好的基本关系有()A、与学生家长的关系B、与任课教师的关系C、与校长的关系D、与邻里的关系E、与学生的关系

考题 课堂教学活动是在()之间展开的。A、教师与学生B、教师与家长C、学生与家长D、学生

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考题 畅通的家校关系是建立在教师与家长的相互理解、尊重、信任的基础上,因此,教师在与家长交流、沟通的时候要注意以下几个问题:()A、倾听B、摆正自己与家长之间的合作关系C、不要利用学生家长的权力办私事D、多给学生肯定和表扬

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考题 单选题刘老师工作很负责,学生在学校出现一点问题他就会与家长联系,在与家长沟通时他经常以前辈的姿态对待家长,对家长的教育方式指指点点。刘老师的做法()。A 正确,老师就应该与家长经常沟通B 正确,老师的经验比家长丰富,应该多指导家长C 不正确,教师没有权利指导家长D 不正确,教师应该与家长建立平等的沟通关系,尊重家长的人格

考题 多选题师德建设的核心是必须处理好()。A与教师职业的关系B与学生的关系C与自身的心理和行为的关系D与家长的关系

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