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幼儿“电报式语言”出现在（）。

A．1-1.5岁

B．1.5-2岁

C．2-3岁

D．3岁以后

参考答案和解析
A
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考题 文学作品在帮助幼儿创造性地运用语言方面能够起到()的作用。 A、激励幼儿的语言游戏B、帮助幼儿在不同语境中创造性地运用语言C、提高幼儿的“语言结构敏感性”D、帮助幼儿理解隐晦的语言
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考题 18个月左右的婴儿会进入电报式语言阶段,这种语言基本上是由实词构成的简单句,通常是名词和动词,没有介词、冠词等功能词。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 电报式语言 名词解释
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考题 某患者发音器官正常,但说话困难,出现电报式语言,其病变可能发生在()。 A、枕叶B、威尔尼克区C、角回D、布洛卡区
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考题 与某言语障碍患者交谈,表现为非流畅电报式语言,则该患者的言语障碍类型可能为()。 A、传导性失语B、Broca 失语C、命名性失语D、Wernicke 失语E、经皮质性失语
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考题 儿童的语言最初是（ ）。A．电报句式的B．对话式的C．复合式的D．独白式的
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考题 电报式语言的特征是________,基本上是由实词构成的简单句,通常是名词和动词。之所以称为电报式语言,是因为这些句子中没有功能词,即没有动词时态词尾,没有名词复数词尾,没有前置词、介词和冠词等。
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考题 幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容、语言运用的总和,是将幼儿园语言教育新的目标转化为幼儿语言能力发展的桥梁。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在整个幼儿期，（　　）是孩子使用的句型中最基本的句型。A.单词句 B.电报式句子 C.简单陈述句 D.复合句
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考题 一个4岁的幼儿把“一条裤子”说成了“一双裤子,”这种语言现象称为()。A.单词句现象 B.双词句现象 C.电报句现象 D.造词现象
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考题 威尔尼克区受损后会出现以下哪种症状？( )A.“电报式”语言 B.不能理解口语单词，不能重复听过的句子 C.不能理解书面语言 D.不能控制说话时舌头和颚的运动
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考题 儿童的语言最初是（　　）。 A、电报句式的 B、对话式的 C、复合式的 D、独白式的
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考题 在INMS系统中，已被恢复了的电报将出现在（）界面。A、DatabaseB、MessageCorrectionC、Standby
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考题 人类最重要的交际工具是（）A、文字B、语言C、电报代码D、手势
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考题 在整个幼儿期，（　）是孩子使用的句型中最基本的句型。A、单词句B、电报式句子C、简单陈述句D、复合句
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考题 运动性失语，正确的是（）A、口语表达障碍突出B、是咽喉肌肉瘫痪引起C、电报式语言D、病变位于额下回后部E、命名不能
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考题 婴幼儿语言的发展经历哪4个阶段（）。A、单字句阶段、电报句阶段、简单句阶段、复合句阶段B、单字句阶段、电报句阶段、多词句阶段、复合句阶段C、单字句阶段、疑问句阶段、复合句阶段、电报句阶段D、单字句阶段、电报句阶段、疑问句阶段、复合句阶段
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考题 电报式语言 
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考题 幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据A、幼儿家长的要求B、幼儿园的语言教材C、幼儿发展的规律D、幼儿园教师的语言教学水平
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考题 幼儿“电报式”语言出现在（）A、1～1.5岁B、1.5～2岁C、2～3岁D、3岁以后
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考题 电报式语言常出现在哪一类型口语表达障碍患者中（）A、语法错乱B、刻板语言C、失语法D、语言的持续现象E、杂乱语
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考题 SQL是（）A、自含式语言和嵌入式语言B、外含式语言和嵌入式语言C、自含式语言和编译式语言D、自洽式语言和解释式语言
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考题 单选题婴幼儿语言的发展经历哪4个阶段（）。A 单字句阶段、电报句阶段、简单句阶段、复合句阶段B 单字句阶段、电报句阶段、多词句阶段、复合句阶段C 单字句阶段、疑问句阶段、复合句阶段、电报句阶段D 单字句阶段、电报句阶段、疑问句阶段、复合句阶段
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考题 名词解释题电报式语言
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考题 单选题一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟！”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是( )。A 过度规范化B 扩展不足C 过度泛化D 电报式言语
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考题 单选题幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据A 幼儿家长的要求B 幼儿园的语言教材C 幼儿发展的规律D 幼儿园教师的语言教学水平
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考题 单选题电报式语言常出现在哪一类型口语表达障碍患者中（）A 语法错乱B 刻板语言C 失语法D 语言的持续现象E 杂乱语
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考题 单选题幼儿“电报式”语言出现在（）A 1～1.5岁B 1.5～2岁C 2～3岁D 3岁以后
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