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6、合作学习的评价方式应该是多种多样,不仅有测试、还有观察(反思)、学习日志和日记、问卷调查和档案袋。


参考答案和解析
拼图式教学;相互提问;脚本化合作
更多 “6、合作学习的评价方式应该是多种多样,不仅有测试、还有观察(反思)、学习日志和日记、问卷调查和档案袋。” 相关考题
考题 学生的作品及其说明、学习方式、学习经验、家长的观察、评定记录等都属于哪项内容() A、质性评价B、表现性评价C、观察性评价D、档案袋评价

考题 通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生学习状态的是()方法。 A.表现评价B.档案袋评价C.观察评价D.交流评价

考题 ( ),即通过有目的地收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法。 A、观察评价B、档案袋评价C、交流评价

考题 通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()A.交流评价B.表现评价C.观察评价D.档案袋评价

考题 ()是通过学生记录自己学习数学的过程和体会,了解和评价学生数学学习方面表现的一种评价方式。 A.成长记录B.参与研究C.反思D.数学日记

考题 常用地理学习评价的方式有()A、实验法B、调查法C、观察法D、档案袋法

考题 主要用来描述和反映学生的进步状况.强调学生对作品的自我评估与反思,适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是 A.纸笔测验 B.表现性评价 C.真实性评价 D.档案袋评价

考题 电子学习档案袋展示的主要信息是()A、学习目的、学业成绩B、学习活动、学习进步C、学习成果、学习反思

考题 通过有目的的收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法是()。A、任务表现评价B、交流评价C、档案袋评价D、观察评价

考题 档案袋评价,即通过有目的地收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法。

考题 促进学生学习的过程评价有()。A、交流评价B、档案袋评价C、任务表现评价D、观察评价

考题 信息技术丰富了教学评价的方式,下列关于电子档案袋的说法,不正确的一项是()。A、电子档案袋评价在一些西方国家教育实践中的应用已经比较成熟,在国内,也被称为电子学档、电子作品集等B、电子档案袋是与学习者有关的数字化资料的集合,包括各种作业、教案、学习心得、反思日记、论文等C、电子档案袋的建立过程体现了收集、选择和反思的过程D、电子档案袋是基于过程评价的一种手段,是以数字化的形式记录的学生学习档案

考题 教学评价常用的方法有()A、课堂练习B、教学测验C、作品展示D、调查问卷E、评价量规F、学习档案袋

考题 ()是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反思和调节的方式。A、合作学习B、探究学习C、自主学习D、发现学习

考题 了解学习者的一般特征信息主要有访谈、观察、问卷调查和()4种途径

考题 教学评价的方式包括()。A、量规B、档案袋评价C、问卷调查法D、观察法E、图表法

考题 通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()A、交流评价B、观察评价C、表现评价D、档案袋评价

考题 关于建立学习档案袋的步骤,下列排序正确的是() ①选择美术学习档案袋的内容 ②收集辅助资料 ③结合档案袋的评价 ④明确建立美术学习档案袋的目的 ⑤分类和编号A、④②⑤③①B、④①⑤②③C、①②③④⑤D、④②①③⑤

考题 小组合作学习的教学程序是:创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。

考题 电子档案是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有()A、学习行为的记录B、学习作品C、反思总结D、测验成绩

考题 多选题电子档案是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有()A学习行为的记录B学习作品C反思总结D测验成绩

考题 判断题小组合作学习的教学程序是:创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。A 对B 错

考题 多选题促进学生学习的过程评价有()。A交流评价B档案袋评价C任务表现评价D观察评价

考题 单选题通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()A 交流评价B 观察评价C 表现评价D 档案袋评价

考题 多选题电子学习档案袋展示的主要信息是()A学习目的、学业成绩B学习活动、学习进步C学习成果、学习反思

考题 单选题通过有目的的收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法是()。A 任务表现评价B 交流评价C 档案袋评价D 观察评价

考题 单选题关于建立学习档案袋的步骤,下列排序正确的是() ①选择美术学习档案袋的内容 ②收集辅助资料 ③结合档案袋的评价 ④明确建立美术学习档案袋的目的 ⑤分类和编号A ④②⑤③①B ④①⑤②③C ①②③④⑤D ④②①③⑤

考题 单选题()是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反思和调节的方式。A 合作学习B 探究学习C 自主学习D 发现学习