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1、教育活动的根本内涵是

A．教书育人

B．关爱学生

C．立德树人

D．以人文本

参考答案和解析
教书育人
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考题 人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性。
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考题 教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种_____的社会活动。
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考题 说明教育目的的内涵及其对教育活动质的规定性。
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考题 任何一项学前教育活动的目标都可以根据其复杂的内涵进行分解，形成该项学前教育活动的目标体系。()
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考题 教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种_________社会活动。
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考题 教育的基本内涵决定学生在根本上处于()的位置。 A、学习对象B、教育对象C、主动学习D、被动学习
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考题 教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种{pz_填空}的社会活动。
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考题 学校作为教育机构，依法实施教育教学活动，实现法定的培养目标是教育机构的根本目的。
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考题 教育活动与其他社会活动的根本区别在于（）
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考题 请简要回答“教育的活动性和活动的多样性”这一幼儿园教育特殊原则的内涵。
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考题 从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校（幼儿园）体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。（）A对B错
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考题 学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。
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考题 教育均衡包括教育硬件的均衡和教育内涵的均衡。实现内涵均衡的根本途径不是“（）”的均衡，而是要解决学生“学”的均衡，要解决“学”的均衡，就必须构建一种在教师引导和服务下的“（）”的教育教学模式，真正实现自主、合作、探究的学习方式。因此“学”的均衡才是真正的教育均衡，（）是实现教育均衡的重要途径。
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考题 教育政策的内涵不包括（）A、是一种行动准则B、是教育工作的根本指导思想C、有明显的目的性D、有一定的政策主体制定
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考题 简述“宪法是根本法”的内涵
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考题 教育技术的内涵包括（）A、媒体和技术是教育技术的核心B、“学习过程”和“学习资源”是教育技术研究和实践的对象C、系统方法是教育技术的核心D、教育技术的根本目的是追求教育的最优化
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考题 教育活动发展变化的根本动因是教育的基本矛盾。教育中的两大基本矛盾是教育与（）的关系、教育与（）的关系。
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考题 从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校（幼儿园）体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。
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考题 学前儿童科学教育最根本、最有效的方法是（）。A、活动B、读书C、家庭教育D、自学
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考题 人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本的区别在于人类教育活动具有生产性。
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考题 教育目的的调控功能主要体现在（）A、教育目的是教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准则B、教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用C、教育目的对国家的教育规划及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用D、教育目的是检验教育活动成果与否的最根本标准E、教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内涵，也是教育评估最高准则
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考题 简述组织教育活动能力的内涵。
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考题 群众路线教育活动的总要求及其内涵是什么？
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考题 多选题教育目的的调控功能主要体现在（）A教育目的是教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准则B教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用C教育目的对国家的教育规划及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用D教育目的是检验教育活动成果与否的最根本标准E教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内涵，也是教育评估最高准则
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考题 多选题教育技术的内涵包括（）A媒体和技术是教育技术的核心B“学习过程”和“学习资源”是教育技术研究和实践的对象C系统方法是教育技术的核心D教育技术的根本目的是追求教育的最优化
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考题 单选题教育政策的内涵不包括（）A 是一种行动准则B 是教育工作的根本指导思想C 有明显的目的性D 有一定的政策主体制定
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考题 问答题“三项学习教育”活动的内涵要求？
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考题 判断题从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校（幼儿园）体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。A 对B 错
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