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33、利用花药培养得到辣椒单倍体植株后，使用秋水仙素进行处理，可以获得染色体加倍的双单倍体植株，从而获得基因型纯合的品系。
参考答案和解析
秋水仙素
更多 “33、利用花药培养得到辣椒单倍体植株后，使用秋水仙素进行处理，可以获得染色体加倍的双单倍体植株，从而获得基因型纯合的品系。” 相关考题
考题
下列关于单倍体的叙述，不正确的是（ ）。A．花药离体培养得到的植株，一定是单倍体
B．有两个染色体组的生物体，可能是单倍体
C．基因型为aaaBBBccc的植株，一定是单倍体
D．由未受精的卵细胞发育成的个体，一定是单倍体
考题
大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是（）A、用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B、单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C、植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D、放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向
考题
在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D、利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株
考题
以下没有采用植物组织培养技术的是？（）A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花D、利用细胞融合培育番茄-马铃薯杂种植株
考题
用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是（）A、种植→F2→选不分离者→纯合体B、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体C、种植→秋水仙素处理→纯合体D、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
考题
在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（）A、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株B、利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株C、利用花药离体培养得到单倍体植株D、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染色体数目加倍的植株
考题
下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株D、利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株
考题
在下列选项中，用到植物组织培养技术的是（）A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D、利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株
考题
用杂合体种子尽快获得纯合植株的方法是（）A、种植→F2→选不分离者→纯合体B、种植→秋水仙素处理→纯合体C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
考题
单选题在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（）A
利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株B
利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株C
利用花药离体培养得到单倍体植株D
利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染色体数目加倍的植株
考题
填空题使单倍体植株染色体加倍的途径主要有自然加倍、人工加倍和（）
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