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通过发觉或寻找与问题相似或同构的【 】，将其属性、特点或路径迁移至该问题以解决问题的方法就是类比法。
参考答案和解析
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更多 “通过发觉或寻找与问题相似或同构的【 】，将其属性、特点或路径迁移至该问题以解决问题的方法就是类比法。” 相关考题
考题
有关问题一发现教学的特点，说法错误的是( )。A.在教学任务上，要求学生通过对问题的研究获得经验和学习知识B．在教学活动上，主要依靠教师来组织进行，学生在教师的启发引导下积极地学习C．在教学方法上，以学生的独立研究和作业为基本方法，教师的传授、指导、学生的阅读、练习都配合学生的研究而进行D．在教学过程上，总是从问题开始，或通过分析资料提出假设，进行推导与实验以解决问题（多为文科）；或通过调查研究找出事物形成的原因和发展的规律性以 解决问题（多为文科）
考题
科学研究本质上是机会主义的，其目的不在于做或好或坏的实验，而在于解决问题，如果一个问题碰巧笨拙地解决了，那么优美的方法就永远不会被寻找了。不符合这段话意思的是( )。A．研究不在乎方法的笨拙或优美，只要达到解决问题的目的就可以了B．科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被寻找C．科学研究的目的是解决问题D．优美的方法不是科学研究追求的目标
考题
下列关于对类比工程调查的说法中，不正确的是()A.类比对象之间共有或共缺的属性越多，类比结果的可信度越低B.通过对类比对象安全状态的分析类推评价项目建成后可能出现的问题，评价出问题的严重程度和出现问题的可能性C.通过采集直接信息和间接信息的方式，对类比对象的危险和有害因素及对应的安全设施进行调查，对类比对象的各种检测检验数据进行收集D.安全评价的基本原理中有个“类推原理”，它是根据两个或两类对象之间存在着某些相同或相似的属性，从一个已知对象具有某个属性来推出另一个对象也具有此属性
考题
类比推理是一种或然性推理方法。要提高它的可靠性,我们必须注意哪些?()
A.尽可能多地寻找两类比对象的相同或相似属性B.尽量地找出类比对象的本质属性或最接近本质属性的属性进行类比C.尽可能地查证分析类比对象间的差异性，避免犯“机械类比”错误D.不能将类比法与对比法和列举法混为一谈
考题
除了测量问题之外，物质场分析标准解可分成（）。A、通过完善一个不完整的物质-场模型解决问题B、通过修改一个或多个现有的物质或场解决问题C、通过增加新的物质、场或者它的组合解决问题D、通过把它转换到更高或更低的水平解决问题
考题
以下对九屏幕法描述不正确的是（）A、九屏幕法是拓展思维的方法B、九屏幕法可以帮助我们寻找解决问题的资源C、九屏幕法就是建议不要在当前系统中寻找解决问题的方法D、九屏幕法是创新思维方法之一
考题
主题培训法是针对学员在工作中感到困惑或不能解决的问题，以（）作为培训的主题，通过理论和实践的验证来寻求解决问题的方法，适用于已经具有实践经验的员工的培养。A、问题B、实践C、案例D、示范
考题
以下关于类比法的描述中，错误的是（）。A、所谓类比法就是以熟喻生，达到类比旁通效果的讲解方法B、讲到济南风光时，以“家家泉水，户户垂杨”以突出其特点属于运用的类比法C、类比法分为同类相似类比和同类相异类比D、类比法可以在物与物之间比较，也可以在时间上进行比较
考题
单选题以下对九屏幕法描述不正确的是（）A
九屏幕法是拓展思维的方法B
九屏幕法可以帮助我们寻找解决问题的资源C
九屏幕法就是建议不要在当前系统中寻找解决问题的方法D
九屏幕法是创新思维方法之一
考题
单选题以下关于类比法的描述中，错误的是（）。A
所谓类比法就是以熟喻生，达到类比旁通效果的讲解方法B
讲到济南风光时，以“家家泉水，户户垂杨”以突出其特点属于运用的类比法C
类比法分为同类相似类比和同类相异类比D
类比法可以在物与物之间比较，也可以在时间上进行比较
考题
单选题“据两类事物某些相似或相同的性质，从而推出另一性质也相似或相同”的逻辑方法是（）A
比喻法B
对比法C
区别法D
类比
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