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＂人类的育种历史是近二、三百年的事＂这种说法完全正确

参考答案和解析
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更多 “＂人类的育种历史是近二、三百年的事＂这种说法完全正确” 相关考题
考题 有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代．指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是（ ）。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.自由联想策略
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考题 有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（ ）。A．复述策略B．组织策略C．精细加工策略D．自由联想策略
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考题 糖精钠具有甜味，是人工甜味剂，属于糖类的化学物质，这种说法A、正确B、不完全正确C、不全面D、不正确E、大部分正确
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考题 火灾是一种不受时间、空间限制，发生频率很低的灾害，这种灾害随着人类用火的历史而伴生。
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考题 在遗传基础不同的种群、品系、品种之间，制造有益的基因组合，从中选育出符合育种目标的群体（或个体），这种育种方法为（）。A、杂交育种B、选择育种C、引种驯化D、生物技术
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考题 人类与历史的关系是（）A、人类的存在是历史的存在B、历史就是人类存在的连续性C、历史就是人类的活动过程D、历史就是人类进步的客观过程
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考题 马克思列宁主义揭示了（），世界发展史和社会实践都证明了它的基本原理是完全正确的。A、人类改造客观世界的规律B、社会主义和共产主义运动规律C、人类社会历史发展的规律D、人类改造自然界的规律
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考题 下列有关育种的说法中，正确的是（）。A、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变B、育种中只要用到了秋水仙素处理，就叫做多倍体育种C、诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子D、基因工程育种可以定向改变生物的性状
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考题 玉米为人类和遗传育种作出了哪些贡献
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考题 有人认为教育教学重在技巧、方法，这种观点是完全正确的。（）
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考题 因为人是会出错的，所以人为差错是不能控制的。这种说法对吗（）A、不正确B、正确C、不完全正确D、对错参半
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考题 下列有关食用油安全的说法完全正确的是？（）A、食用一级、二级油，这种油烟点低B、最好选用色拉油和高级烹调油C、食用油的颜色越深越好D、食用油的保质期为18个月
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考题 科学家将甜椒种子送往太空接受辐射一段时间后，在地面种植和筛选，培育出大果实的“太空甜椒”，这种育种方法称为（）A、诱变育种B、单倍体育种C、杂交育种D、转基因育种
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考题 自己干的好的事就是天赋，这种观点（）。A、正确B、不正确C、不完全正确D、尚无答案
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考题 下列说法中错误的是——艺术根本上是存在于（）A、人类社会中B、动态流程中C、人类历史中D、人类心灵中
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考题 狭义“历史”二者间（人类客观的历史与历史撰述）的关系如何？
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考题 袁隆平院士总结了近四十年的育种实践，提出了，育种家必须要有清醒的认识，迄今为止，通过育种提高作物产量，有两条途径：一是（），二是（）。
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考题 有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成"一事二益"，这种方法是（）。A、复述策略B、组织策略C、精加工策略D、自由联想策略
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考题 李大钊说：“历史的真实，有二意义：一是说曾经遭遇过的事的记录是正确的，一是说关于曾经遭遇过的事的解喻是正确的。前者比较的变动少，后者则时时变动。”这是因为（）A、历史学是人文学科，具有不确定性B、历史学家阐述历史，难免主观因素C、人类知识不断增长与历史观的变化D、历史认识总是越来越接近历史真实
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考题 关于遗忘规律，正确的叙述是（）A、近事遗忘发展为远事遗忘B、远事遗忘发展为近事遗忘C、近事和远事遗忘同时受损D、近事和远事都不能回忆E、没有明显规律
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考题 单选题下列说法中错误的是——艺术根本上是存在于（）A 人类社会中B 动态流程中C 人类历史中D 人类心灵中
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考题 问答题狭义“历史”二者间（人类客观的历史与历史撰述）的关系如何？
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考题 单选题马克思主义揭示了（）规律，世界发展史和社会实践都证明了它的基本原理完全正确。A 人类改造客观世界B 社会主义与共产主义运动C 人类社会历史发展D 人类改造自然界
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考题 单选题马克思列宁主义揭示了（），世界发展史和社会实践都证明了它的基本原理是完全正确的。A 人类改造客观世界的规律B 社会主义和共产主义运动规律C 人类社会历史发展的规律D 人类改造自然界的规律
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考题 单选题自己干的好的事就是天赋，这种观点（）。A 正确B 不正确C 不完全正确D 尚无答案
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考题 单选题有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是( )。A 复述策略B 组织策略C 精加工策略D 自由联想策略
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考题 多选题在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些？（）。A系统育种B抗病育种C矮化育种D杂种优势利用
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考题 多选题人类与历史的关系是（）A人类的存在是历史的存在B历史就是人类存在的连续性C历史就是人类的活动过程D历史就是人类进步的客观过程
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