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2、《儿童绘画之心理》的作者是哪位

A．陈鹤琴

B．黄翼

C．朱智贤

D．陈大齐

参考答案和解析
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考题 《画架绘画与儿童人格》的作者是( )。 A、里德B、艾修勒和哈特薇克C、加德纳D、阿恩海姆
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考题 心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段,因此,儿童绘画发展是一个非连续的跳跃过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 作品分析法是指根据儿童的绘画作品来研究其心理特点的方法。()
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考题 世界各国的儿童的心理发展过程是一致的,但是儿童绘画时期划分的年龄是各有不同的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）这样一个流程。
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考题 心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的跳跃过程。A对B错
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考题 通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。A实验法B测验法C观察法D作品分析法
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考题 儿童不是“小人”，儿童的心理与成人的心理不同样，儿童的时期不宜作为成人之预备，亦具他的本身的价值，我们应当尊敬儿童的人格，爰护他的烂漫天真。这是我国的哪位教育家的观点？（）A、陶行知B、陈鹤琴
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考题 “吴带当风”原指哪位画家的绘画风格？
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考题 梦李白的作者是哪位？
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考题 《儿童心理之研究》的作者是（）A、艾华B、陈大齐C、陈鹤琴D、黄翼E、朱智贤
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考题 法国古典主义绘画《荷拉斯兄弟之誓》的作者是（）。A、大卫B、安格尔C、库尔贝D、普桑
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考题 儿童绘画的心理价值
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考题 《儿童文学之管见》的作者是（）
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考题 《画架绘画与儿童人格》的作者是（）A、加登纳B、艾修勒和哈特薇克C、里德D、阿恩海姆
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考题 心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的跳跃过程。
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考题 第一部儿童心理学著作《儿童心理》的作者是（）A、达尔文B、普莱尔C、皮亚杰D、霍尔
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考题 小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童掌握基本的绘画技巧。
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考题 通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是（）。A、实验法B、测验法C、观察法D、作品分析法
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考题 定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。
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考题 单选题《画架绘画与儿童人格》的作者是：（）。A 加登纳B 艾修勒和哈特薇克C 里德D 阿恩海姆
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考题 判断题心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的跳跃过程。A 对B 错
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考题 单选题法国古典主义绘画《荷拉斯兄弟之誓》的作者是（）。A 大卫B 安格尔C 库尔贝D 普桑
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考题 判断题作品分析法是指根据儿童的绘画作品来研究其心理特点的方法。A 对B 错
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考题 问答题“吴带当风”原指哪位画家的绘画风格？
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考题 单选题某儿童的一幅绘画作品获得全国绘画大奖时自己的作品（）A 有著作权，因为绘画是合法行为，不论作者有无民事权利能力B 有著作权，因为绘画是一种事实行为，并不需要作者享有民事行为能力C 没有著作权，因为绘画是一种民事法律行为，要求作者应具有相应的民事行为能力D 没有有著作权，因为绘画是合法行为，要求作者具有民事权利能力
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考题 填空题《儿童文学之管见》的作者是（）
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考题 单选题《儿童心理之研究》的作者是（）A 艾华B 陈大齐C 陈鹤琴D 黄翼E 朱智贤
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