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3、武术课中为了消除学生对教师和同伴的依赖性,掌握和提高武术套路的演练水平,宜多用()形式教学。

A.集体练习

B.分组练习

C.单人练习

D.双人练习


参考答案和解析
单人练习
更多 “3、武术课中为了消除学生对教师和同伴的依赖性,掌握和提高武术套路的演练水平,宜多用()形式教学。A.集体练习B.分组练习C.单人练习D.双人练习” 相关考题
考题 武术的运动形式包括对抗、格斗和(  )。A.攻防演练 B.套路演练 C.集体演练 D.对练套路

考题 武术套路教学的第一步主要任务是使学生掌握动作的()。

考题 武术套路运动和搏斗运动都用什么作为它的中心内容()A、技击B、娱乐C、健身D、演练

考题 武术有套路运动和搏斗运动两种形式。

考题 武术按其运动形式可分为套路运动和格斗运动。

考题 武术套路教学的第四步主要任务是使学生掌握武术动作的()与演练风格。

考题 武术套路教学的练习形式中,采用单人练习有何作用?

考题 武术课中,学生初步掌握传授内容后,宜用()形式进行教学,使其初步熟练动作,纠正错误。A、集体练习B、分组练习C、单人练习

考题 在武术教学中,为了让学生较容易地掌握动作的方向和路线,教师站在学生一致的方向所做的示范属()示范。A、正面B、背面C、侧面D、镜面

考题 在武术教学过程中,为了活跃课堂气氛,提高学生学习的积极性,促进他们对技术技能的掌握,采用的最有效办法是()。A、观察与提问B、抽查C、测验D、教学比赛

考题 武术课中,教学比赛的内容可分()和()比赛,套路或攻防格斗比赛.

考题 武术课中,为了消除学生对教师和同伴的依赖性,掌握和提高武术套路的演练水平,宜多用()形式教学。A、集体练习B、分组练习C、单人练习D、双人练习

考题 武术是以()为主要技术内容、以套路演练和搏斗对抗为运动形式、注重()的民族传统体育项目。

考题 武术套路包括()、()、()和()。

考题 武术套路比赛中演练水平的评分标准分为3档9个分数段。

考题 武术的运动形式包括对抗、格斗和()。A、攻防演练B、套路演练C、集体演练D、对练套路

考题 判断题武术套路比赛中演练水平的评分标准分为3档9个分数段。A 对B 错

考题 单选题武术的运动形式包括对抗、格斗和()。A 攻防演练B 套路演练C 集体演练D 对练套路

考题 填空题武术套路教学的第四步主要任务是使学生掌握武术动作的()与演练风格。

考题 单选题在武术教学中,为了让学生较容易地掌握动作的方向和路线,教师站在学生一致的方向所做的示范属()示范。A 正面B 背面C 侧面D 镜面

考题 填空题武术套路教学的第一步主要任务是使学生掌握动作的()。

考题 填空题武术是以()为主要技术内容、以套路演练和搏斗对抗为运动形式、注重()的民族传统体育项目。

考题 单选题武术课中,为了消除学生对教师和同伴的依赖性,掌握和提高武术套路的演练水平,宜多用()形式教学。A 集体练习B 分组练习C 单人练习D 双人练习

考题 问答题武术套路教学的练习形式中,采用单人练习有何作用?

考题 填空题武术课中,教学比赛的内容可分()和()比赛,套路或攻防格斗比赛.

考题 单选题武术课中,学生初步掌握传授内容后,宜用()形式进行教学,使其初步熟练动作,纠正错误。A 集体练习B 分组练习C 单人练习

考题 判断题武术有套路运动和搏斗运动两种形式。A 对B 错

考题 单选题武术套路比赛中对无难度的套路评分中,演练水平的分值是()。A 10B 5C 3D 2