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不同单位的选择差是无法进行比较的，故将每一性状的选择差用各自的表型标准差来除，即将选择差标准化，也叫选择强度。

参考答案和解析
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考题 入选群体某一数量性状的平均值与原始群体同一性状平均值之差称()。 A.选择强度B.选择反应C.选择差D.入选率
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考题 影响果树实生选择效果的因素有（）。A、性状变异的幅度B、性状遗传力的大小C、选择差和入选率D、基因型的杂合程度
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考题 在选择育种中可从以下哪几个方面提高选择效果：（）A、减小环境方差，增加遗传力B、减小环境方差，降低遗传力C、降低入选率，增加选择差D、提高入选率，增加选择差E、选择表型值标准差大的性状
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考题 假定YP代表被选择个体供选性状的平均表型值，Y为选择前整个群体该性状的平均表型值，则选择差（S）为：（）。
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考题 选择差越大，说明供选择性状的变异程度就越小。
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考题 决定选择差大小的两个因素是留种率和变异程度。
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考题 选择强度是标准化的（）。A、选择差B、留种率C、育种值估计准确度D、世代间隔
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考题 对某一数量性状进行选择时，入选亲本后代构成群体的平均值与最初原始群体平均值之差，称为（） 。A、遗传力B、选择差C、遗传进度D、选择强度
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考题 选择强度实际上就是标准化的选择差，因而它是单位的。
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考题 决定选择反应的两个因素是（）。A、留种率和选择差B、留种率和选择强度C、选择差和遗传力
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考题 选择差
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考题 选择差除以该性状的标准差称为（）。A、留种率B、选择反应C、世代间隔D、选择强度
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考题 已选择个体性状的平均值与选择前整个群体该性状平均值间的差数称为（）。A、选择强度B、选择压力C、选择反应D、选择差
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考题 判断题选择强度实际上就是标准化的选择差，因而它是单位的。A 对B 错
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考题 单选题当对某数量性状选择效果最好时，其选择响应（R）和选择差（S）的关系应该是（）。A R=SB R=OC R＜SD R＞S
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考题 单选题已选择个体性状的平均值与选择前整个群体该性状平均值间的差数称为（）。A 选择强度B 选择压力C 选择反应D 选择差
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考题 判断题选择差越大，说明供选择性状的变异程度就越小。A 对B 错
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考题 单选题选择强度是标准化的（）。A 留种率B 选择差C 育种值估计准确度D 世代间隔
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考题 单选题对某一数量性状进行选择时，入选亲本后代构成群体的平均值与最初原始群体平均值之差，称为（） 。A 遗传力B 选择差C 遗传进度D 选择强度
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考题 多选题在选择育种中可从以下哪几个方面提高选择效果（）A减小环境方差，增加遗传力B减小环境方差，降低遗传力C降低入选率，增加选择差D提高入选率，增加选择差E选择表型值标准差大的性状
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考题 单选题选择差除以该性状的标准差称为（）。A 留种率B 选择反应C 世代间隔D 选择强度
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考题 名词解释题选择差
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考题 单选题决定选择反应的两个因素是（）。A 留种率和选择差B 留种率和选择强度C 选择差和遗传力
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考题 填空题影响选择差大小的两个因素是（）、（）。
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考题 填空题假定YP代表被选择个体供选性状的平均表型值，Y为选择前整个群体该性状的平均表型值，则选择差（S）为：（）。
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