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1、在《道德经》中，老子认为水具有多种品德，下列选项中不属于水的品德的是

A．善利万物而不争

B．推己及人

C．居善地

D．处众人之所恶

参考答案和解析
推己及人
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考题 品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（ ）。A.品德在不同人身上的形成是不同的 B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量 C.品德在不同人身上的表现不同 D.品德是可以自控的
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考题 品德的个体性特征具体体现为（）A、品德在不同人身上的形成是不同的B、品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C、品德在不同人身上的表现不同D、品德是可以自控的
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考题 品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在A、品德在不同人身上的形成是不同的；B、品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量；C、品德在不同人身上的表现不同；D、品德是可以自控的
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考题 儒家创始人（）提出“仁”是最高准则，认为人应该重义轻利，具备孝、悌、忠、信等品德，信在其中就具有重要的地位。A、孔子B、孟子C、老子D、荀子
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考题 下列哪个是品德的特征（）A、品德具有一致性B、品德具有不稳定性C、品德的内外差异性D、品德是一个耗散结构系统
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考题 在《道德经》中，老子认为水具有多种品德，下列选项中不属于水的品德的是（）A、善利万物而不争B、处众人之所恶C、推己及人D、居善地
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考题 在现实生活中，个人品德的作用主要表现为（）A、个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用B、个人品德是个人实现自我完善的内在根据C、个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量D、个人品德是决定人的道德境界高低的标志
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考题 关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、小学德育过程就是品德发展过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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考题 在以下的表述中，错误的一项是（）。A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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考题 老子在《道德经》中不认为有绝对的无私，他提倡的是”少私寡欲“。
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考题 单选题在以下的表述中，错误的一项是（）。A 学生思想品德的形成具有反复性的特点B 德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D 道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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考题 填空题老子在《道德经》中明确提出的（），一般指的就是建筑群基址的选择有背山面水的要求。
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考题 单选题在《道德经》中，老子认为水具有多种品德，下列选项中不属于水的品德的是（）A 善利万物而不争B 处众人之所恶C 推己及人D 居善地
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考题 单选题下列哪个是品德的特征（）A 品德具有一致性B 品德具有不稳定性C 品德的内外差异性D 品德是一个耗散结构系统
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考题 单选题关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。A 学生思想品德的形成具有反复性的特点B 小学德育过程就是品德发展过程C 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D 道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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考题 单选题下列选项中不属于影响态度与品德学习的内部条件的是（）。A 认知失调B 态度定势C 道德认知D 社会风气
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