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马克思主义人论认为，人是离不开社会实践、是在社会实践活动中确定他的本质的。

参考答案和解析
A
更多 “马克思主义人论认为，人是离不开社会实践、是在社会实践活动中确定他的本质的。” 相关考题
考题 教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是培养人的社会实践活动。
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考题 美的起源和艺术的起源都离不开人类的社会实践活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于认识的主体与客体说法正确的是（ ）。A．认识的主体就是认识者B．认识的客体就是物质C．认识主体和客体都是在社会实践活动中产生和分化的D．主体和客体都离不开社会实践
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考题 马克思主义认为一切道德的产生都是在()中形成的。 A、社会实践B、经济实践C、生产实践D、道德实践
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考题 人的各种能力是在社会实践活动中最终形成和发展的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 效果是人么在社会实践活动中通过某种()而产生的结果。 A、行为B、力量C、方式D、因素
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考题 什么是社会实践活动？社会实践活动与教学活动的关系的是什么？
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考题 简述社会实践活动在培养人的过程中的作用。
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考题 在人的身心发展中起主导作用的因素是（ ）A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的社会实践活动
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考题 档案的本质特性是（）A原始记录性B集中保存性C社会实践性D确定性
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考题 福柯认为欲望是在特殊的社会实践过程中存在的先验的生理实体。
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考题 社会公德意识的培养，离不开（）。A、学校教育B、人的社会实践C、家庭教育D、榜样的影响
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考题 （）是在社会实践中进行教学活动的组织形式。
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考题 某生参与学校、学院组织的各类社会实践与志愿服务活动情况，那么他可以在创新素质与实践能力测评中的（）加分。A、职业技能类B、学科竞赛类C、科技学术活动类D、社会实践类
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考题 马克思主义实践美学的主要观点包含（）A、实践是美的产生根源B、自然的人化C、人的本质力量的对象化D、人的审美能力的形成和发展的根源也在于社会实践E、审美活动构成的基本因素
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考题 在人的发展中，最具综合性的、影响力最大的活动是（）A、生理活动B、心理活动C、认知活动D、社会实践活动
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考题 根据否有较为固定的对口实践单位或场所，可以把社会实践活动分为（）。A、教学计划内社会实践活动B、教学计划外社会实践活动C、基地化社会实践活动D、非基地化社会实践活动E、专业实践活动
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考题 “实践是知识的母校，知识是生活的灯塔。”这一谚语体现了（） ①实践与知识不可分割 ②人的社会实践活动需要一定的科学知识作指导 ③一切优秀文化都来自于社会实践，引导社会实践的发展 ④社会实践是文化创新的源泉，文化对社会实践有反作用A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④
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考题 人的身心发展是社会实践过程中实现的，人是社会的人，人是在社会环境中发展的。
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考题 人的意识与动物心理之间关系，正确的说法是（）。A、它们之间没有本质的区别B、动物心理服从于动物适应外界环境的需要，人的意识则服从人类社会实践的需要C、动物心理只限于感性形式，而人的意识不仅包括感性形式，还具有理性思维形式D、动物心理活动无需语言，而人的意识活动却离不开语言
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考题 决定着教育本质的同一的、稳定的、固有的东西是（）A、社会实践活动B、交往活动C、人的培养D、社会经验的传递
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考题 根据活动的内容与专业学习的关系，可以把社会实践活动分为（）。A、专业实践活动B、非专业实践活动C、基地化社会实践活动D、非基地化社会实践活动E、教学计划内社会实践活动
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考题 根据社会实践活动是否列入教学计划，可以分成（）社会实践活动与（）社会实践活动两类。
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考题 根据是否列入教学计划，可以把社会实践活动分为（）。A、教学计划内社会实践活动B、教学计划外社会实践活动C、基地化社会实践活动D、非基地化社会实践活动E、专业实践活动
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考题 单选题决定着教育本质的同一的、稳定的、固有的东西是（）A 社会实践活动B 交往活动C 人的培养D 社会经验的传递
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考题 单选题档案的本质特性是（）A 原始记录性B 集中保存性C 社会实践性D 确定性
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考题 单选题教育的本质是（）。A 认识活动B 生存活动C 传递活动D 培养人的社会实践活动
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考题 多选题马克思主义实践美学的主要观点包含（）A实践是美的产生根源B自然的人化C人的本质力量的对象化D人的审美能力的形成和发展的根源也在于社会实践E审美活动构成的基本因素
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