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“经验之塔”理论认为教学应从具体经验入手,但教学又不能止于具体经验,必须引导学生向抽象思维发展;而且位于塔腰部的“观察的经验”可以突破时空限制,弥补学生直接经验的不足,教学中要善于利用塔腰部的“观察的经验”。


参考答案和解析
视听媒体
更多 ““经验之塔”理论认为教学应从具体经验入手,但教学又不能止于具体经验,必须引导学生向抽象思维发展;而且位于塔腰部的“观察的经验”可以突破时空限制,弥补学生直接经验的不足,教学中要善于利用塔腰部的“观察的经验”。” 相关考题
考题 1946年,美国视听教育家戴尔在《视听教学法》中第一次提出"经验之塔"理论,他把人们获得的经验分为直接经验和间接经验两大类。() 此题为判断题(对,错)。

考题 位于经验之塔中层的视听教具,比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验,它能冲破时空的限制,弥补学生直接经验的不足。() 此题为判断题(对,错)。

考题 戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次,下面正确的说法是() A.上层经验优于下层经验B.课堂教学应从具体经验入手C.学习只需要上层的经验D.教学不能止于具体经验,要向抽象经验发展,最终形成概念

考题 “经验之塔”的理论说明教学应当从具体经验入手,逐步进入抽象经验。A对B错

考题 “经验之塔”理论把学习经验分为具体与抽象,提出学习应从抽象向具体发展。

考题 戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次,下面正确的说法是()。A、教学过程应从抽象入手B、课堂教学应从抽象向具体发展C、塔的顶层部分的经验易于培养观察力D、教学不能止于具体经验,要向抽象经验发展,最终形成概念

考题 学习戴尔的“经验之塔”理论,能带给我们的知识信息有()。A、戴尔是“视听教学理论”的提出者B、人类通过直接经验和间接经验来获取知识C、“经验之塔”可划分为:做的经验、观察的经验和抽象的经验三个部分D、金字塔的底部可以称为实物直观,中部称为模象直观,塔尖称为语言主观

考题 1946年,美国视听教育家戴尔在《视听教学法》中第一次提出"经验之塔"理论,他把人们获得的经验分为直接经验和间接经验两大类。

考题 “经验之塔”的理论说明教学应当从具体经验入手,逐步进入抽象经验。

考题 位于经验之塔中层的视听教具,比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验,它能冲破时空的限制,弥补学生直接经验的不足。

考题 戴尔经验之塔理论:塔的最底层经验最抽象,易获得概念,便于应用;塔的顶层经验是直接的、具体的,学习时最容易理解。

考题 根据“经验之塔”理论,课堂教学应从抽象向具体发展。

考题 依据戴尔的经验之塔理论,为了让学生获得直观经验,可采用的教学策略有()A、表演B、学习旅游C、电影D、设计

考题 从戴尔的经验之塔理论来看,下列哪个媒体没能提供具体的经验,也没有弥补直接经验的不足()。A、印刷媒体B、听觉媒体C、视听媒体D、视觉媒体

考题 按照“经验之塔”理论,角色扮演属于“观察的经验”。

考题 经验之塔理论认为,在教学中最重要的媒体是()。

考题 依据"经验之塔"理论,学生通过到真实的环境中,观察真实事物和各种景象,获得经验这种行为属于()。A、设计的经验B、学习旅行C、参观展览D、直接有目的的经验

考题 根据“经验之塔”理论,下列说法中正确的是()A、教学过程应从抽象入手B、塔的底层部分直接程度最高C、塔的顶层部分的经验易于培养观察力D、课堂教学应从抽象向具体发展

考题 下列属于“经验之塔”理论的观点的是()。A、视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足,同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验B、教学必须通过具体经验来进行C、教学不能满足于获得一些具体经验,而必须向抽象发展D、教学应从具体入手,逐渐过渡到抽象

考题 关于教学,下列论述错误的是()。A、学生学习间接经验要以直接经验为基础,因此,老师要以直接经验为主组织学生进行学习B、教学要以学习书本知识为主,充分利用学生的直接经验C、学生认识的主要任务是学习间接经验D、要是学生真的理解所学的知识,就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础

考题 教学中之所以要以传授间接经验为主,而不是以直接经验为主,原因是()。A、直接经验具有真理性B、可以帮助学生开拓新的认识领域C、可以让学生高效地掌握知识D、直接经验是具体性的知识,便于教师操作

考题 教学中,学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础。

考题 填空题经验之塔理论认为,在教学中最重要的媒体是()。

考题 判断题“经验之塔”的理论说明教学应当从具体经验入手,逐步进入抽象经验。A 对B 错

考题 判断题1946年,美国视听教育家戴尔在《视听教学法》中第一次提出"经验之塔"理论,他把人们获得的经验分为直接经验和间接经验两大类。A 对B 错

考题 多选题学习戴尔的“经验之塔”理论能带给我们的知识信息有()。A戴尔是“视听教学理论”的提出者B人类通过直接经验和间接经验来获取知识C“经验之塔”可划分为:做的经验、观察的经验和抽象的经验三个部分D金字塔的底部可以称为实物直观,中部称为模象直观,塔尖称为语言主观

考题 判断题位于经验之塔中层的视听教具,比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验,它能冲破时空的限制,弥补学生直接经验的不足。A 对B 错

考题 多选题教学中之所以要以传授间接经验为主,而不是以直接经验为主,原因是()。A直接经验具有真理性B可以帮助学生开拓新的认识领域C可以让学生高效地掌握知识D直接经验是具体性的知识,便于教师操作