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香包因使用者不同,故而造型、功能、色彩、材料、纹样不同,你有什么具体案例吗?


参考答案和解析
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考题 瓷器与陶器相比,其不同主要在于()。 A、原材料不同B、烧成温度不同C、造型不同D、坚硬程度不同

考题 苗栗的赛夏人、泰雅人以蔺草、苎麻为编织材料,其编织的纹样具有文字与表意的功能,不同的颜色与不同的纹样,就能读出其中不同的文化意义。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师设计的问题中,属于开放性问题的是()。 A.它们一样吗?B.它是红色的吗?C.你发现了什么?D.它们有什么不同的地方

考题 案例: 崔老师在一堂《陈设艺术设计》课中讲授如下: 造型引导:出示伐木工人的原始座椅和现代办公椅,假使把伐木工人的原始座椅搬到你家的客厅,好看吗 两幅图片进行对比,以此引出造型美观这个概念,并由此暗示学生造型美观的现代椅是由原始材料加工而成,所以在造型上就可以仿生,比如仿照动物、仿照植物、仿照生活用品等。 椅子的设计是否仅仅只考虑舒适方便、造型美观就行了呢 把现代化的办公椅换成宫殿中的龙椅,可以吗 同学们上课很累,把大家的凳子换成躺椅,好吗 引出椅子的设计不仅仅与舒适、方便、造型美观有关,还要与周围的环境相协调。 看多媒体制作的效果图,把不同色彩、不同材质的椅子放进不同的室内,让学生进行讨论.从而明确与环境相互协调要从哪几方面着手。(色彩、材质、风格等方面考虑)。 (1)崔老师在教学过程中应用了哪些教学方法 (2)这种教学方法有哪些优点

考题 孔孟的“和为贵”与荀子的“和而不同”的和谐社会思想理念有什么不同?你能说出它的同与不同吗?

考题 过渡是在两个不同形状、不同色彩的组合之间,采用另一种色彩,使它们互相协调,以取得和谐的造型效果。

考题 服装上的比例指的是()、不同色彩之间的面积比和不同体型的体积之比等。A、不同线段之间的长度之比B、不同色彩之间的面积比C、不同体型的体积之比D、造型能力

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考题 图案包括基础图案和工艺图案,基础图案包括:()A、造型B、构成C、纹样D、装饰E、色彩

考题 过渡:是在两个不同形状、不同色彩的组合之间,采用另一形象或色彩,使它们互相协调,以取得和谐的造型效果。

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考题 “马上”“立即”的差别在于()A、语体色彩不同B、词义轻重不同C、形象色彩不同D、搭配功能不同

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考题 发式造型设计是利用线条、块面的不同情感表现和色彩功能融汇成不同的形象表现,来适应人的不同()。A、肤质B、脸型C、性格D、眼型

考题 问答题《大林和小林》讲述了一对孪生兄弟的有趣故事,你能说说这对孪生兄弟有什么不同吗?

考题 问答题孔孟的“和为贵”与荀子的“和而不同”的和谐社会思想理念有什么不同?你能说出它的同与不同吗?

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考题 单选题“马上——立即”的差别在于()。A 语体色彩不同B 词义轻重不同C 形象色彩不同D 搭配功能不同

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