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【多选题】设计问题要有层次性是指()。

A.不同大小

B.不同难度

C.不同数量

D.不同认知水平


参考答案和解析
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考题 软件设计阶段的度量考虑了架构层次、构件层次和界面设计层次的问题,其中构件层次的设计度量集中于软件构件的内部特性,()不属于构件层次设计度量。 A.模块内聚B.模块耦合C.布局恰当性D.复杂度

考题 软件设计阶段的度量考虑了体系结构层次、构件层次和界面设计层次的问题,其中构件层次的设计度量集中于软件构件的内部特性,()不属于构件层次设计度量。 A.模块内聚B.模块耦合C.布局恰当性D.复杂度

考题 软件设计阶段的度量考虑了架构层次、构件层次和界面设计层次等问题。其中,()的设计度量集中于设计模型的体系结构和结构方面。()A.构件层次 B.界面设计层次 C.功能层次 D.架构层次

考题 层次结构设计是指对管理层次的构成及管理者所管理的人数的设计。() 此题为判断题(对,错)。

考题 所谓练习的科学性主要指()等几个方面。 A、练习要有科学性B、练习要有理解性C、练习要有针对性D、练习要有层次性E、练习要有多样性。

考题 软件设计阶段的度量考虑了架构层次、构件层次和界面设计层次等问题。其中,(27)的设计度量集中于软件构件的内部特性。A.架构层次B.构件层次C.界面设计层次D.功能层次

考题 教案设计要全面,不同层次、不同侧面的方案都要有,体现的是教案设计的()。A、层次性B、系统性C、针对性D、发展性

考题 软件设计阶段的度量考虑了架构层次、构件层次和界面设计层次的问题,其中构件层次的设计度量集中于软件构件的内部特性,()不属于构件层次设计度量。A、模块内聚B、模块耦合C、布局恰当性D、复杂度

考题 在软件评审中,设计质量是指设计的规格说明书符合用户的要求。设计质量的评审内容不包括()A、软件可靠性B、软件的可测试性C、软件性能实现情况D、模块层次

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考题 拟定访谈问题需要注意()A、访谈问题要围绕研究目标来设B、问题的表述要通俗易懂C、问题中不要有带倾向行或暗示性的词语D、要设计不同层次的问题

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考题 多选题医务人员合理知识结构,应具备以下特征()A要有稳定性与发展性B要有层次与合理性C要有独立性和互补性D要有专一性与系统性

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考题 填空题在教学系统设计实践中,存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同,教学系统设计可以分为三个层次:以“()”为中心的层次、以“()”为中心的层次、以“()”为中心的层次。

考题 多选题组织设计设计的传统原则包括()。A层次原则B管理跨度原则C统一指挥原则D动态原则

考题 多选题社区活动的特点主要有()A主动性B目的性C层次性D群众性E感染性

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考题 多选题组织设计的任务主要有以下()方面。A职务分析与设计B部门划分与层次设计C形成组织结构D人员配备E分权与集权

考题 多选题管理层次设计的制约因素主要有()。A管理人员的能力B有效管理幅度C纵向职能分工D组织效率

考题 多选题制定工作规范的原则主要有()。A层次性B客观性C实用性D科学性E阶段性

考题 多选题拟定访谈问题需要注意()A访谈问题要围绕研究目标来设B问题的表述要通俗易懂C问题中不要有带倾向行或暗示性的词语D要设计不同层次的问题

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考题 多选题设计社会调查研究方案应注意的问题主要有()A实用性B系统性C时效性D经济性E准确性F弹性