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讨论并总结：音乐教学设计的框架、教师说课的框架、专家点评的重点、教研员点评的重点
参考答案和解析
ABD
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考题
根据《医院处方点评管理规范（试行）》的相关规定下列叙述哪条是正确的A、医院处方点评工作由药学部门负责实施B、医院处方点评工作由医院医疗管理部门负责实施C、在药物与治疗学委员会（组）下建立处方点评专家组D、处方点评专家组由医院药学部门和医疗管理专家组成E、处方点评小组在处方点评工作过程中发现不合理处方，只需及时通知药学部门
考题
阅读以下材料，回答问题。
学生分组讨论评议，落实巩固文言基础知识。(大约20分钟)
1．根据学生自愿的原则．老师平衡调配。把全体学生按“通假字”“词类活用”“一词多义”“文言甸式”分成四个学习小组。各小组讨论分析文本中存在的文言知识．然后每组派一位代表到黑板书写。其他同学针对书写内容做好补充和评议准备。
2．展示每一小组讨论后黑板上书写的结果。(略)
3．学生点评各组答题情况。(略)
4．教师点评肯定。
这是某位高中语文老师在教学《寡人之于国也》一课时设计的讨论教学环节(节选)，以下对其评析不正确的一项是（ ）。A、教师作为交流与探究活动的组织者，只能根据教学目标和教学重点对各小组不能解决的问题进行筛选
B、“学生点评”强化了学生的主体意识、活跃了课堂气氛
C、这种由此及彼的点评方式，强化了课内知识的能力迁移、增强了学生的学习兴趣
D、“小组讨论”最能充分体现学生的动手能力和合作探究精神
考题
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，分析下面七年级欣赏课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。
? 【课题名称】非洲的灵感——鼓乐
? 【教学内容】欣赏加纳鼓乐
? 【教学目标】
? 1．从欣赏中提炼节奏，并初步感受加纳鼓乐的节奏特点。
? 2．通过参与鼓乐演奏，体验加纳鼓乐的风格特点。
考题
根据国家卫生健康委员会发布的《关于做好辅助用药临床应用管理有关工作的通知》(国卫办医函[2018]1112号)，对辅助用药管理目录中的全部辅助用药进行A.重点监控并全部纳入审核和点评范畴
B.分级管理并部分纳人审核和点评范畴
C.重点监控并部分纳入审核和点评范畴
D.分级管理并全部纳入审核和点评范畴
考题
处方点评小组成员如何随机抽取？（）A、按月随机抽取30％的具有抗菌药物处方权医生开具的处方。B、全处方抽查：每月随机抽查5％处方进行点评。C、院病历：每月随机抽查出院病历30份，对所有医嘱进行合理性点评。D、专项点评：有医务部安排，处方点评小组定期开展抗菌药物、重点监控药物专项点评
考题
填空题在教师评估中，重点评估部分应为（）。
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