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2、克制冲动并遵守内心信念的可能性最大的人是()的人。

A.自我强度高

B.自我强度低

C.具有内在控制中心

D.具有外在控制中心


参考答案和解析
A
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考题 以下关于护理道德评价方式不正确的是()A、社会舆论具有一定的群众基础B、内心信念对不同的人作用力量是相同的C、传统习俗具有稳定性D、内心信念具有理智性

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考题 职业道德是指从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和。

考题 黏液质的人稳重,考虑问题全面;安静,沉默,善于克制自己;善于忍耐。

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考题 ()性格品质的人喜怒于色,遇事好冲动,有干劲、有热情、积极性高,但头脑易发热,不善于体察情势而制约自己的行为。A、高克制性B、低克制性C、高怀疑性D、低怀疑性

考题 这个娑婆世界,是杀盗淫妄,弱肉强食,随处见是,但学佛的人要诸恶莫作,众善奉行,在未成佛前,现实环境与内心起矛盾,如何克制及摆脱的办法?

考题 安静平稳,反应缓慢;善于克制自己,情绪不易波动和外露的人是属于黏液质。

考题 一位能自我激励的人时常专注于什么?()A、既定目标B、发挥创造力C、克制冲动D、延迟满足E、保持高度热忱

考题 职业道德是指从事一定职业劳动的人们,在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的,以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和。

考题 职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和

考题 自我强度得分高的人往往能够克制不道德行为的冲动,并遵循自己的信条。()

考题 在教师道德行为评价中,校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是()A、教师内心信念的形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响B、当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念C、当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动摇教师的内心信念D、教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础,教师内心信念的形成,又会促使校内外舆论的形成,并使教育传统习惯活动良性发展

考题 下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是()A、道德认同B、内心信念C、教学纪律、制度D、同事、同学

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考题 内心信念是()。

考题 单选题()性格品质的人喜怒于色,遇事好冲动,有干劲、有热情、积极性高,但头脑易发热,不善于体察情势而制约自己的行为。A 高克制性B 低克制性C 高怀疑性D 低怀疑性

考题 单选题克制冲动并遵守内心信念的可能性最大的人是____的人。A 自我强度高B 自我强度低C 具有内在控制中心D 具有外在控制中心

考题 单选题医德评价的内心信念方式如何理解?(  )A 内心信念是人生下来就有的B 内心信念是自己“反思”的结果C 内心信念是内心认识的变化,是看不见摸不着的D 内心信念是一种“绝对精神”在个人身上的显现E 内心信念是发自内心的对事业对人生一种深刻认识和坚定信念

考题 问答题这个娑婆世界,是杀盗淫妄,弱肉强食,随处见是,但学佛的人要诸恶莫作,众善奉行,在未成佛前,现实环境与内心起矛盾,如何克制及摆脱的办法?

考题 单选题医德评价中内心信念方式的正确理解是()A 内心信念是人生下来就有的B 内心信念是自己反思的结果C 内心信念是内心认识的变化,是看不见摸不着的D 内心信念是发自内心的对医德义务的深刻认识和强烈的责任感E 内心信念是医德评价中最普遍、最重要的一种方式

考题 多选题下列对自杀的描述正确的是()A自杀的人是真的想去死B危机过去意味着自杀风险解除C可以与有自杀念头的人谈自杀D自杀者内心大都是矛盾的E自杀其实是一种冲动性行为

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