考题
管理者的能力可分为三个层次(ABC)。
A核心能力B必要能力C增效能力D协调能力
考题
不论领导者所处何层次,基本需要具备的能力包括()
A.决策能力B.管理能力C.沟通能力D.操作能力E.创新能力
考题
按高低不同层次,可把领导能力分为()。
A、见识能力B、协调能力C、创新能力D、技术能力E、判断决策能力
考题
朗读能力的培养目标可分为三个层次：最低层次是（）朗读；是（）地读；（）地读。
考题
按照发展的层次与难度，技术能力可以分为技术监测能力、技术引进能力、技术吸收能力和技术创新能力。
考题
从职业活动的角度讲，人的能力可以分为三个层次：（）、（）、（）。
考题
姚斯《接受美学》认为，读诗应该分为三个层次，其中不包括（）。A、美感的感知性阅读B、反思的说明性阅读C、历史性的阅读D、创新的批判性阅读
考题
创新精神是主体创新的人格特征，包括创新意识、（）和创新意志三个方面。A、创新能力B、创新方法C、创新情感D、创新思维
考题
职业能力包括职业特定技能、行业通用技能和核心技能三个层次。分析三个层次的内涵。
考题
组织中战略计划的开发分为三个层次不包括（）。A、组织或企业层次B、业务层次C、职能层次D、技术层次
考题
不论领导者所处何层次，基本需要具备的能力包括（）A、决策能力B、管理能力C、沟通能力D、操作能力E、创新能力
考题
网络化创新模式的竞争从三个层次展开，包括三个方面（）A、设计规则的竞争B、模块创新的竞争C、集成创新的竞争D、制度创新的竞争
考题
创新型人才的核心智能素质包括（）三个方面。A、协作沟通能力B、资源掌控能力C、自主学习能力D、创新实践能力
考题
一个相对完整的创新能力模型构建过程大致可以划分为以下三个步骤（）。A、进行职系与序列的划分B、编制胜任力模型C、提炼创新能力要素D、进行岗位创新能力要素评级
考题
莲花型创新模型由三个层次构成，不包括（）A、微观经济层次B、中观经济层次C、客观经济层次D、宏观经济层次
考题
按技术创新活动层次划分，可以分为企业层次创新和产业层次创新。
考题
问答题职业能力包括职业特定技能、行业通用技能和核心技能三个层次。分析三个层次的内涵。
考题
单选题莲花型创新模型由三个层次构成，不包括（）A
微观经济层次B
中观经济层次C
客观经济层次D
宏观经济层次
考题
多选题创新型人才的核心智能素质包括（）三个方面。A协作沟通能力B资源掌控能力C自主学习能力D创新实践能力
考题
单选题创新精神是主体创新的人格特征，包括创新意识、（）和创新意志三个方面。A
创新能力B
创新方法C
创新情感D
创新思维
考题
单选题姚斯《接受美学》认为，读诗应该分为三个层次，其中不包括（）。A
美感的感知性阅读B
反思的说明性阅读C
历史性的阅读D
创新的批判性阅读
考题
判断题按照发展的层次与难度，技术能力可以分为技术监测能力、技术引进能力、技术吸收能力和技术创新能力。A
对B
错
考题
判断题按技术创新活动层次划分，可以分为企业层次创新和产业层次创新。A
对B
错
考题
多选题一个相对完整的创新能力模型构建过程大致可以划分为以下三个步骤（）。A进行职系与序列的划分B编制胜任力模型C提炼创新能力要素D进行岗位创新能力要素评级
考题
多选题不论领导者所处何层次，基本需要具备的能力包括（）A决策能力B管理能力C沟通能力D操作能力E创新能力
考题
多选题网络化创新模式的竞争从三个层次展开，包括三个方面（）A设计规则的竞争B模块创新的竞争C集成创新的竞争D制度创新的竞争
考题
填空题朗读能力的培养目标可分为三个层次：最低层次是（）朗读；是（）地读；（）地读。
考题
单选题组织中战略计划的开发分为三个层次不包括（）。A
组织或企业层次B
业务层次C
职能层次D
技术层次