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1963年英国《高等教育报告》提出：“为所有具备入学能力和资格并希望接受高等教育的青年提供获得高等教育的机会”，这被称为是“ ”。
参考答案和解析
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考题
若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（ ）。A.精英高等教育发展水平
B.精英与大众之间的高等教育发展水平
C.大众高等教育发展水平
D.普及高等教育发展水平
考题
关于英国高等教育改革，1963年《罗宾斯报告》提出的主要建议是( )
A.强化政府对高等教育经费分配的宏观管理
B.废除高等教育的“双重制”，构建民主化的高等教育体制
C.确立“自主自治”、“民主参与”和“多科性结构”为核心的大学治理与发展原则
D.为所有在能力和成绩方面合格并且原意接受高等教育的人提供高等教育课程服务
考题
1963年，英国颁布教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探讨高等教育如何为社会服务的问题，提出了著名的“罗宾斯原则”，其含义是
A.为所有类型的高等学校提侠无任何附加条件的国家援助
B.为所有能力和成绩合格并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程
C.高等教育分为“自治”部分（大学）和“公共”部分（大学以外的学院）
D.建立由个人高等教育、职前专业训练、在职进修构成的“师资培训三段法”
考题
19世纪中后期，英国全日制大学以校内或校外讲座的形式，向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会，史称（）。A、高等教育普及化运动B、新大学运动C、高等教育大众化运动D、大学推广运动
考题
若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。A、精英高等教育发展水平B、精英与大众之间的高等教育发展水平C、大众高等教育发展水平D、普及高等教育发展水平
考题
单选题关于接受高等教育成本的说法，错误的是（ ）。A
接受高等教育会产生直接成本、心理成本和机会成本B
接受高等教育时，支出的学费属于直接成本C
接受高等教育期间损失的工资性报酬属于直接成本D
接受高等教育导致刚开始工作时工资低于有几年工作经验的高中生，也属于成本
考题
单选题19世纪中后期，英国全日制大学以校内或校外讲座的形式，向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会，史称（）。A
高等教育普及化运动B
新大学运动C
高等教育大众化运动D
大学推广运动
考题
填空题英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初是由美国学者（）提出的，英才教育是指高等教育入学人数低于适龄人口的（）%，大众教育（）%——（）%，50%以上属于普及教育
考题
单选题我国高等教育毛入学率逐步增长，预计到2019年，高等教育毛入学率将达到50%以上，中国将进入（）阶段。A
高等教育精英化B
高等教育集中化C
高等教育普及化D
高等教育信息化
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