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【多选题】“力量的来源就是人民群众。不反映人民群众的要求,哪一个人也不行。要在人民群众那里学得知识,制定政策,然后再去教育人民群众”。对这句话理解正确的是()

A.要走与人民群众相结合的道路

B.大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值

C.与群众结合就是为了教育群众

D.向人民群众学习,从人民群众中吸取营养


参考答案和解析
社会精神财富的创造者;社会变革的决定力量;社会物质财富的创造者
更多 “【多选题】“力量的来源就是人民群众。不反映人民群众的要求,哪一个人也不行。要在人民群众那里学得知识,制定政策,然后再去教育人民群众”。对这句话理解正确的是()A.要走与人民群众相结合的道路B.大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值C.与群众结合就是为了教育群众D.向人民群众学习,从人民群众中吸取营养” 相关考题
考题 人民群众之所以是历史的创造者,是由于人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,还由于A 人民群众的愿望决定生产力的水平B 人民群众的要求决定生产关系的性质C 人民群众是社会变革的决定力量D 人民群众的活动决定社会制度的性质

考题 人民群众是历史的创造者。这是因为人民群众是社会变革的决定力量,还因为( )A.人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者B.人民群众的一切活动都能推动历史进步C.人民群众的愿望要求都是天然合理的D.人民群众的活动是不受历史条件制约的

考题 “人民是土壤。它含有一切事物发展所必需的生命汁液,而个人则是土壤的花朵和果实”。对这段话理解正确的是( )。A.人民群众是社会变革的决定力量B.个人成果主要是人民群众的创造性劳动C.人民群众是社会实践的主体D.个人发展必须走与人民群众的实践相结合的道路

考题 人民群众推动历史发展的作用主要表现为()A.人民群众是物质财富的创造者B.人民群众是精神财富的创造者C.人民群众是实现社会变革的决定力量D.人民群众可以随心所欲地创造历史

考题 关于人民群众,下列说法正确的是( ) A. 人民群众是社会变革的决定力量 B. 人民群众是社会财富的创造者 C. 英雄人物比人民群众更具有创造历史的决定作用 D. 人民群众的社会实践活动是科学、文化、艺术的源泉

考题 人民群众之所以是历史的创造者,是由于人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,还由于( )A.人民群众的愿望决定生产力的水平 B.人民群众的要求决定生产关系的性质 C.人民群众是社会变革的决定力量 D.人民群众的活动决定社会制度的性质

考题 人民群众在打击违法犯罪行为方面富有创造性和实践性;人民群众是有关犯罪和社会治安问题信息最广泛、最直接、最敏感的来源;人民群众是对解决治安问题施加影响最普遍、最直接、最及时的力量。 (  )

考题 正确认识和处理好政绩观与人民群众根本利益的关系,其根本尺度是()A、人民群众高兴不高兴B、人民群众点头不点头C、人民群众答应不答应D、人民群众满意不满意

考题 “人民是土壤,它含有一切事物发展的必需的生命汁液,而个人则是土壤上的花朵与果实。”这句话说明了() ①人民群众是社会物质财富的创造者,是实践的主体 ②人民群众是推动社会进步的决定力量 ③任何个人的成绩都包含着人民群众的创造性劳动 ④人民群众的生产实践就是处理社会关系的实践A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

考题 服务型政府要求政府将着力点主要放在()等方面。A、人民群众的义务教育B、人民群众的公共医疗C、人民群众的社会福利和社会保障D、人民群众的劳动力失业和培训E、人民群众的公共基础设施

考题 人民群众是历史的创造者。这是因为人民群众是社会变革的决定力量,还因为()A、人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者B、人民群众的一切活动都能推动历史进步C、人民群众的愿望要求都是天然合理的D、人民群众的活动是不受历史条件制约的

考题 关于人民群众是历史的创造者的说法正确的有()A、人民群众是物质财富的创造者B、人民群众是社会精神财富的创造者C、人民群众是社会变革的决定力量D、人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件的制约E、政治条件对人民群众的创造活动具有直接的影响

考题 “人民群众是历史的创造者”这个命题表明()。A、人民群众是社会物质财富的创造者B、人民群众是社会规律的创造者C、人民群众是社会精神财富的创造者D、人民群众是变革社会的决定力量

考题 人民群众创造历史的决定作用主要表现在()。A、人民群众是社会物质财富的创造者B、人民群众是社会精神财富的创造者C、人民群众是变革社会的决定力量D、人民群众是社会发展方向的决定者

考题 关于人民群众,下列说法正确的是()A、人民群众是社会变革的决定力量B、人民群众是社会财富的创造者C、英雄人物比人民群众更具有创造历史的决定作用D、人民群众的社会实践活动是科学、文化、艺术的源泉

考题 单选题人民群众是历史的创造者。下列选项中对这一原理的错误理解是(  )。A 人民群众是物质财富的创造者B 人民群众是社会精神财富的创造者C 人民群众是社会革命的决定力量D 人民群众的作用是无限的,是不受客观条件制约的

考题 多选题历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者,这是因为()。A人民群众是社会精神财富的创造者B人民群众是物质财富的创造者C人民群众是社会变革的决定力量D人民群众是社会发展规律的创造者

考题 多选题关于人民群众是历史的创造者的说法正确的有()A人民群众是物质财富的创造者B人民群众是社会精神财富的创造者C人民群众是社会变革的决定力量D人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件的制约E政治条件对人民群众的创造活动具有直接的影响

考题 单选题人民群众的活动总是受社会条件制约,这表明(  )。A 人民群众创造历史的力量是有限的B 人民群众创造历史的力量是无限的C 人民群众创造历史的力量有时是有限的,有时是无限的D 人民群众创造历史的力量是有限和无限的统一

考题 多选题关于人民群众,下列说法正确的是()A人民群众是社会变革的决定力量B人民群众是社会财富的创造者C英雄人物比人民群众更具有创造历史的决定作用D人民群众的社会实践活动是科学、文化、艺术的源泉

考题 多选题“人民群众是历史的创造者”这个命题表明()。A人民群众是社会物质财富的创造者B人民群众是社会规律的创造者C人民群众是社会精神财富的创造者D人民群众是变革社会的决定力量

考题 单选题下列对人民群众的理解不正确的是(  )。A 人民群众的主体是劳动者B 人民群众是一切对社会发展起影响作用的人C 人民群众是社会实践的主体D 人民群众创造历史

考题 多选题人民群众是历史的创造者,这是因为()。A杰出人物对创造历史没有作用B人民群众是物质财富的创造者C人民群众是社会变革的决定力量D人民群众是社会发展规律的创造者E人民群众是社会精神财富的创造者

考题 多选题历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者,这是因为()。A人民群众的一切活动都推动社会历史前进B人民群众是物质财富的创造者C人民群众是实现社会变革的决定力量D人民群众是社会精神财富的创造者

考题 多选题人民群众对历史的创造作用主要表现在(  )。A人民群众是社会物质财富的创造者B人民群众是先进生产力的创造者C人民群众是社会精神财富的创造者D人民群众是社会中的先知先觉者E人民群众是社会变革的决定力量

考题 多选题人民群众推动历史发展的作用主要表现在()。A人民群众是物质财富的创造者B人民群众是精神财富的创造者C人民群众是现代社会变革的决定力量D人民群众以不同的方式加速社会发展的进程E人民群众可以随心所欲地创造并改变历史

考题 多选题人民群众创造历史的决定作用主要表现在()。A人民群众是社会物质财富的创造者B人民群众是社会精神财富的创造者C人民群众是变革社会的决定力量D人民群众是社会发展方向的决定者

考题 多选题正确认识和处理好政绩观与人民群众根本利益的关系,其根本尺度是()。A人民群众高兴不高兴B人民群众点头不点头C人民群众答应不答应D人民群众满意不满意