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3、说课与备课之间既有相同点也有不同点,在面向对象方面

A.备课不直接面对学生或教师;说课直接面对其它教师#B.备课是为了上课;说课是为了帮助教师学会反思#C.备课要写出教什么、怎样教;说课不仅要写出教什么、怎样教,还要从理论角度阐述为什么这样教#D.备课是教师个体独立进行的一种静态的教学研究行为,而说课是教师集体共同开展的一种动态的教学研究活动。在对教学问题的研究与反思方面,说课要比备课更深入、透彻、细致

参考答案和解析
备课不直接面对学生或教师;说课直接面对其它教师
更多 “3、说课与备课之间既有相同点也有不同点,在面向对象方面A.备课不直接面对学生或教师;说课直接面对其它教师#B.备课是为了上课;说课是为了帮助教师学会反思#C.备课要写出教什么、怎样教;说课不仅要写出教什么、怎样教,还要从理论角度阐述为什么这样教#D.备课是教师个体独立进行的一种静态的教学研究行为,而说课是教师集体共同开展的一种动态的教学研究活动。在对教学问题的研究与反思方面,说课要比备课更深入、透彻、细致” 相关考题
考题 关于备课、上课与说课,下列说法错误的是() A、备课就是编写教案,上课就是实施教案B、备好一堂课是上好一堂课的基本前提C、教案是教学前的一种设想,在教学中可以根据反馈信息加以调整D、说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述

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考题 以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()。A、示范性说课B、研讨性说课C、评比性说课D、检查性说课

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考题 问答题比较麦门冬和天门冬在功效主治方面的相同点和不同点。

考题 问答题说课与备课的关系。

考题 单选题关于备课、上课与说课,下列说法错误的是()A 备课就是编写教案,上课就是实施教案B 备好一堂课是上好一堂课的基本前提C 教案是教学前的一种设想,在教学中可以根据反馈信息加以调整D 说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述

考题 问答题试述说课与备课之间的关系。

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考题 问答题比较人参和党参在功效主治方面的相同点和不同点。