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68、_____是指在思考问题时,当一条路走不通,不妨改变一下思路,从原有的思维框框中跳出来,进入到一个新的思维框架中去思考的创意思维方法。


参考答案和解析
答: 由已知得: X=68 ,则 [X]_{原}=01000100 Y=-72 ,则 [Y]_{原}=11001000 [X]_{补}=01000100 [Y]_{反}=10110111[Y]_{补}=10111000[X+Y]_{补}=[X]_{补}+[Y]_{补}=11111100
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考题 ()是指死记硬背现成答案,不善于从多个角度思考问题。A.习惯型思维障碍 B.直线型思维障碍 C.书本型思维障碍 D.麻木型思维障碍

考题 朝着不同方向、沿着不同途径思考问题的思维方式.称为()。A宏观思维B立体思维C求异思维D创造性思维

考题 从对立、相反的角度去思考问题属于()。A、相似联想B、发散思维C、逆向思维D、动态思维

考题 所谓逆向思维,就是不采用人们通常思考问题的思路,而是从对立的、完全相反的角度去思考问题,也就是人们常说的“反其道而行之”。逆向思维的实质就是()。A、思维延伸B、思维概括C、思维倒转D、思维扩展

考题 ()是指人们在思考问题时,跳出常规,改变思考对象的空间排列顺序,从反方向寻找解决问题的办法A、正向思维B、逆向思维C、发散思维D、惯性思维

考题 ()是沿着不同的方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找问题答案的思维方式。A、发散性思维B、纵向思维C、收敛性思维D、横向思维

考题 ()要求打破常规的思维定势,从与习惯思路相反的方向探讨问题,图形的设计创意中经常用到。A、反向思维B、发散思维C、从后思维D、形象思维

考题 跳出点、线、面的束缚,有意识地从上下左右、四面八方等各个方向去思考问题的思维方法是()。A、立体思维B、侧向思维C、多路思维D、发散思维

考题 教师鼓励学生从多个角度思考问题,这是为了培养学生的()A、逻辑思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维

考题 广告创意的思维方法包括()。A、事实型创意思维方法B、虚构型广告创意思维方法C、放射型创意思维方法D、头脑风暴创意思维方法E、“二旧化一新”创意思维方法

考题 逆向思维则是从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题。

考题 下列关于思维方式的叙述中,错误的是()。A、思维方式是人们通过思维活动来实现特定思维目的所凭借的途径、手段或方法B、思维方式是思维过程中所运用的工具和手段C、思维方式是人类思考问题的根本方法D、对同一事物,人们采用同一的方式进行思维

考题 人的创新思维不是一种固守习惯的思维,而是()的,从多个方面、多个侧面、多个层次去思考问题,一条路走不通,就换另一条路走。A、任意变化B、一成不变C、随机应变

考题 ()是一种突破常规定型模式和超越传统理论框架、把思路指向新的领域和新的客体的思维方式。A、辩证思维B、逆向思维C、换位思维

考题 单选题从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题的思维方式是(  )。A 动态思维B 逆向思维C 发散性思维D 纵向思维

考题 单选题()是一种突破常规定型模式和超越传统理论框架、把思路指向新的领域和新的客体的思维方式。A 辩证思维B 逆向思维C 换位思维

考题 单选题爱因斯坦曾经明确表示,他思考问题时不是用语言进行思考,而是用活动的跳跃的形象进行思考,当这种思考完成以后,他要花很大力气把它们转换成语言。由此可见,思维是一个极为复杂的过程,形象思维与抽象思维本来就是同一思维中的水乳交融的有机组成部分。这段话主要支持了这样一种观点,即(  )。A 爱因斯坦其实并不懂得用语言进行思考B 形象思维是比抽象思维更优越的一种思维方式C 形象思维与抽象思维是密不可分的D 提升思维水平的关键在于发展抽象思维能力

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考题 单选题方法的多样性是指()A 当某一思路行不通时及时地放弃旧的思路转向新的思路B 代表了思维的敏捷度C 采用多种方法解决问题主动放弃无效的方法而采用新的方法D 具有立体的思维能力能从多方位多角度多侧面去思考问题寻求合适的答案

考题 多选题以下有关创新思维的说法,正确的项是()。A沟通者要训练自身的创新思维能力,不仅要打破思维定式,还要培养创新思维B逆向思维是最典型的创新性思维,说得简单点,就是“倒过来想”C所谓发散思维,就是从一个信息源中导致出多种不同结果的思维方法。它的主要表现特征就是“大胆地设想”D创新思维是指人们在思考问题时,跳出常规,改变思考对象的空间排列顺序,从反方向寻找解决问题的办法

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