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4、课标指出:课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的()。
A.思维特点
B.心理特点
C.认知规律
D.行为意识
参考答案和解析
认知规律
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考题
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程,处理好()的关系。A.预设与生成
B.抽象与具体
C.数学与实际生活
D.过程与结果
考题
下列说法错误的是( )
A.义务教育阶段的课程内容要反映社会的需求、数学的特点,要符合学生的认知规律
B.有效的教学活动是学生学和教师教的统一
C.教师教学要发挥主体作用,处理好讲授与学生自主学习的关系
D.评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程
考题
不属于初中义务教育数学课程标准对“翻转课堂”的支持的是()A、教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。B、信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。C、课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。D、要注重以人为本,以学生的发展为本,关注学生的学习过程,促进学生的能力提高与发展。
考题
单选题不属于初中义务教育数学课程标准对“翻转课堂”的支持的是()A
教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。B
信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。C
课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。D
要注重以人为本,以学生的发展为本,关注学生的学习过程,促进学生的能力提高与发展。
考题
单选题下列关于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基本理念”的表述错误的是( )。A
将信息技术作为学生从事数学学习活动的主要工具B
课程内容既要反映社会的需要、数学的特点,也要符合学生的认知规律C
教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程D
评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程
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