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【单选题】“日常生活中的语言教育”的第二种方式是贯穿于幼儿一日生活的()环节中,包括晨检、早餐、进餐、睡眠、如厕、盥洗等。
A.两个
B.多个
C.各个
D.单个
参考答案和解析
随机性, 生成性
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考题
在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违背了()。A、发挥一日生活的整体教育功能原则B、尊重幼儿原则C、重视年龄特点和个体差异原则D、实践性原则
考题
单选题在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,因此不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )的原则。A
发挥一日生活的整体功能B
重视幼儿的年龄特点和个体差异C
尊重幼儿D
重视实践
考题
单选题在幼儿园教学实践中,有的老师认为幼儿进餐、睡眠、盥洗等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各种环节的教育价值,这种做法违反了()。A
利用儿童、家庭、社会的教育资源原则B
教育的活动性和活动的多样性原则C
发挥一日活动整体教育功能的原则D
尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
考题
单选题在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违背了()。A
发挥一日生活的整体教育功能原则B
尊重幼儿原则C
重视年龄特点和个体差异原则D
实践性原则
考题
单选题婴幼儿学习活动的内容应贯穿在()A
教育活动中B
教育课程中C
一日生活各个环节中D
作业中
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