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1、正是因为我们赋予了很多事物它本身的含义,这些事物就有了(),反过来这些()的客体又会陪着我们渡过慢慢长夜。
A.生命,生命
B.意义,意义
C.价值,价值
D.表象,表象
参考答案和解析
A
更多 “1、正是因为我们赋予了很多事物它本身的含义,这些事物就有了(),反过来这些()的客体又会陪着我们渡过慢慢长夜。A.生命,生命B.意义,意义C.价值,价值D.表象,表象” 相关考题
考题
具体形象思维是指( )。A.思维过程离开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式B.依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动C.通过逻辑思考而进行的思维方式D.通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式
考题
表象与知觉的主要区别在于()。
A.表象属于理性认识,知觉属于感性认识B.表象与感觉完全无关,知觉仍是感觉的综合C.表象的对象是事物的映像,知觉的对象是事物的实体D.表象反映事物的内部本质,知觉反映事物的外部特征
考题
()是感知动作思维。A.通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式B.通过逻辑思考而进行的思维方式C.依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动D.思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式
考题
下列不属于生命神圣观的局限性的是( ) (2005)A.使生命神圣与生命价值及生命质量相分离
B.只重视个体生命意义
C.忽视了人的生命质量
D.忽视了人的社会学生命
E.不能把人的自然素质同生命存在的价值相统一
考题
人是有死的,这件事的意义有 ()A、让我们认识到生命的有限性,从而产生生命的紧迫感,让我们更加珍惜生命B、让我们对价值有了更深刻的理解,从而令我们真正反思自己的生活C、死亡的存在让我们的人生真正变得完整D、死亡的存在使得我们这个世界具有了可持续性
考题
多选题人是有死的,这件事的意义有 ()A让我们认识到生命的有限性,从而产生生命的紧迫感,让我们更加珍惜生命B让我们对价值有了更深刻的理解,从而令我们真正反思自己的生活C死亡的存在让我们的人生真正变得完整D死亡的存在使得我们这个世界具有了可持续性
考题
填空题前运算智力阶段,儿童可以进行以符号代替外在事物的表象性思维,但这些表象都具有()。
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