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2、在中学生物实验中，有些实验是指通过实验来对实验对象进行生理生化分析，目的是解决“是不是或是什么”的问题，这类实验称为
A．观察性实验
B．探究性实验
C．模拟性实验
D．判决性实验
参考答案和解析
加深理解所学的基础知识;培养学生实验操作技能;提高多种能力;树立严谨的科学态度;培养学生的团结协作精神
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考题
用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验装置示意图，回答有关问题：
（1）实验装置Ⅰ完成的实验是( )，实验装置Ⅱ的集气瓶中装入的试剂是( )。
（2）实验装置Ⅰ还可用于制取的气体是( )，用实验装置Ⅲ收集该气体，其中水的作用是( )；实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是( )。
（3）通过Ⅳ、Ⅴ两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是（说出两点即可） ①( )
②( )。
考题
下列关于实验说法不正确的是（）。A、实验因素又称处理因素B、实验因素在实验过程中可随时修改C、非实验因素是指除了实验因素外，凡对受试对象具有影响，可使其发生效应的所有因素D、非实验因素经常与实验因素混杂在一起，故又称为混杂因素E、消除混杂因素的干扰，显示实验因素的作用
考题
下列说法不正确的是（）A、实验因素又称处理因素B、实验因素在实验过程中可随时修改C、非实验因素是指除了实验因素外，凡对受试对象具有影响，可使其发生效应的所有因素D、非实验因素经常与实验因素混杂在一起，故又称为混杂因素E、消除混杂因素的干扰可以显示实验因素的作用
考题
“思想实验”是指用想象力去进行的实验，是现实中无法做到或未做到的实验。下列关于“思想实验”的说法中，正确的是（）。A、“思想现场”是指首先实地取证，后通过思考分析得出问题的结论B、社会问题可以通过“思想实验”来进行研判C、通过“思想实验”来探讨社会问题，需要丰富的社会经验D、“思想实验”只能用于社会科学，不能运用于自然科学
考题
关于实验组与控制组，下列说法错误的是（）。A、实验组是实验过程中接受实验剌激的那一组对象B、在任何一个实验设计中，至少会有一个实验组C、控制组也称为对照组，在实验过程中同样给予实验刺激D、研究者通过比较实验组和控制组观察结果，来分析和说明实验刺激的作用和影响
考题
咨询方案试验活动过程的排列顺序正确的是、（ ）。A、确定实验过程——明确实验方法——进行实验——实验结果分析B、明确实验方法——进行实验——确定实验过程——实验结果分析C、明确实验方法——确定实验过程——进行实验——实验结果分析D、明确实验方法——确定实验过程——实验结果分析——进行实验
考题
单选题下列关于实验说法不正确的是（）。A
实验因素又称处理因素B
实验因素在实验过程中可随时修改C
非实验因素是指除了实验因素外，凡对受试对象具有影响，可使其发生效应的所有因素D
非实验因素经常与实验因素混杂在一起，故又称为混杂因素E
消除混杂因素的干扰，显示实验因素的作用
考题
单选题关于生理学的研究方法叙述正确的是（ ）。A
经典生理学研究方法分为体内实验和体外实验B
急性实验中暴露出需要研究的器官、组织或细胞的前提条件是在非麻醉状态下C
慢性实验的特点是实验持续时间长，且整体条件复杂不易分析D
慢性实验以健康完整的有机体为观察对象，在尽可能与外界隔绝的状态下进行实验
考题
单选题咨询方案试验活动过程的排列顺序正确的是、（ ）。A
确定实验过程——明确实验方法——进行实验——实验结果分析B
明确实验方法——进行实验——确定实验过程——实验结果分析C
明确实验方法——确定实验过程——进行实验——实验结果分析D
明确实验方法——确定实验过程——实验结果分析——进行实验
考题
单选题下列说法不正确的是（）A
实验因素又称处理因素B
实验因素在实验过程中可随时修改C
非实验因素是指除了实验因素外，凡对受试对象具有影响，可使其发生效应的所有因素D
非实验因素经常与实验因素混杂在一起，故又称为混杂因素E
消除混杂因素的干扰，显示实验因素的作用
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