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智力测验分数可以作为学业成就的效标

参考答案和解析
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考题 以下哪些是常用的效标() A、学业成就B、临床诊断C、实际工作表现D、智力
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考题 指测验分数能够说明某一理论概念或特质的程度叫做()。A、内容效度B、构想效度C、效标关联效度D、表面效度
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考题 吉尔福特智力结构测验分数能够较好地说明吉尔福特的多元智力理论，那么这个测验有较高的A.内容效度B.构想效度C.效标效度D.外部效度E.内部效度
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考题 效标关联效度又称为实证效度，它是测验分数与作为效标的另一独立测验结果之间的一致程度。()
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考题 (A)预测的效标分数 （B)纵轴的截距 (C)斜率（D)测验分数
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考题 某研究者认为手机依赖会影响学业情况，进而产生学业倦怠。于是他编制了大学生手机依赖问卷，计算了大学生手机依赖状况和学业倦怠的相关，这个相关系数可以作为该问卷( )的效度证据。A.效标关联效度 B.结构效度 C.表面效度 D.内容效度
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考题 所谓效标指的是衡量测验有效性的外在标准，通常是指我们所要预测的( ) A.行为 B.言语 C.学业成就 D.心理
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考题 在心理测量中下列可以作为效标的有( ) A.学业成就 B.行为表现的等级评定 C.临床诊断 D.其他已有的有效测验
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考题 效标是衡量心理测验有效性的外在标准。下列选项中，通常被研究者选为效标的有 A.工作绩效 B.临床诊断 C.学业成就 D.心理特征的描述性评价
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考题 成就测验的功能主要包括（）。A、考查学业B、筛选人才C、评估教学效D、预测未来成就
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考题 建立效标关联效度的最常用方法是关联法，即求测验分数与效标测量间的相关系数，其方法有（）。A、内容效度B、预测效度C、同时效度D、目标效度
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考题 建立效标关联效度的最常用方法是（），即求测验分数与效标测量间的相关系数。A、预测法B、模拟分析法C、关联法D、收敛法
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考题 同时效度指测验分数与将来效标资料之间的相关程度。
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考题 简述创造力与学业成就及创造力与智力的关系？
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考题 学业成就不仅与智力水平有关，而且同（）有关。
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考题 效标关联效度反映的是测验分数与外在标准的相关程度。
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考题 效标污染是指（）。A、由于评定者知道效标成绩而影响测验分数的情形B、由于评定者知道测验分数而影响个人的效标成绩的情形C、观念效标受到影响的情形D、由于评定者作弊使得分数不准确的情形
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考题 单选题效标污染是指（）。A 由于评定者知道效标成绩而影响测验分数的情形B 由于评定者知道测验分数而影响个人的效标成绩的情形C 观念效标受到影响的情形D 由于评定者作弊使得分数不准确的情形
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考题 填空题学业成就不仅与智力水平有关，而且同（）有关。
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考题 判断题同时效度指测验分数与将来效标资料之间的相关程度。A 对B 错
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考题 多选题成就测验的功能主要包括（）。A考查学业B筛选人才C评估教学效D预测未来成就
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考题 多选题建立效标关联效度的最常用方法是关联法，即求测验分数与效标测量间的相关系数，其方法有（）。A内容效度B预测效度C同时效度D目标效度
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考题 单选题建立效标关联效度的最常用方法是（），即求测验分数与效标测量间的相关系数。A 预测法B 模拟分析法C 关联法D 收敛法
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考题 单选题认为测验分数能够良好区分不同的效标团体，则测验是有效的。（　　）A B C D E
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考题 单选题假设测验分数和效标之间呈直线关系。（　　）A B C D E
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考题 单选题效标指的是衡量测验有效性的外在标准，通常是指我们所要预测的（　　）。A 行为B 言语C 学业成就D 心理
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考题 单选题将测验分数和效标分数制作成双维图表。（　　）A B C D E
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考题 判断题效标关联效度反映的是测验分数与外在标准的相关程度。A 对B 错
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