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历史课程资源是指有利于历史课程目标实现的各种因素的总和，这其中既包括物质的，也包括人力的；既包括校内的，也包括校外的；既包括传统的教科书、图书资料，也包括现代的网络、科技成果。你认为选择和利用历史课程资源应遵循的原则是

A．目标性原则

B．基础性原则

C．思想性原则

D．可行性原则

参考答案和解析
C
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考题 对问题的表征既包括问题的__________，也包括其__________，其中__________是解决问题的关键。
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考题 双元制是职业教育模式的“双元制”是指课程内容既包括普通知识也包括专业知识。()
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考题 课程资源包括()A、校内的课程资源B、校外的课程资源C、信息化课程资源D、人力资源
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考题 中华民族的含义是() A、只包括当代中国各民族，不包括历史上曾经存在现已消失的民族B、既包括当代中国各民族，也包括历史上曾经存在现已消失的民族C、泛指中原地区各民族D、主要指汉族E、是我国56个民族的总称
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考题 凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源，它包括：①历史老师；②历史教材；③历史影像；④历史遗迹中的（　　）。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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考题 凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源，它包括()。 ①历史老师②历史教材③历史影像④历史遗迹A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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考题 1.（ ）是指课程结构的编制，既包括课程体系结构整体的编制，也包括具体课程的编制。
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考题 采用Partnering模式时，建设工程参与各方的资源共享、工程实施产生的效益共享。这里，资源和效益的含义()A:既包括有形的资源，也包括无形的效益B:只包括有形的资源，不包括无形的效益C:不包括有形的资源，但包括无形的效益D:既不包括有形的资源，也不包括无形的效益
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考题 采用Partnering模式时，建设工程参与各方的资源共享、工程实施产生的效益共享。这里，资源和效益的含义（）。 A.既包括有形的资源，也包括无形的效益 B.只包括有形的资源，不包括无形的效益 C.不包括有形的资源，但包括无形的效益 D.既不包括有形的资源，也不包括无形的效益
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考题 从法的发展历史来看，既包括法的产生、存在、运行，也包括法在一定历史条件下的逐步消亡。()
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考题 食品安全既包括（）；既包括结果安全，也包括过程安全；既包括现实安全，也包括未来安全。A、清洁安全也包括消毒安全B、饮料安全也包括主食C、社会安全也包括自然安全D、生产安全也包括经营安全
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考题 SNA所包括的社会产品是指（）A、物质产品B、劳务C、既包括物质产品也包括劳务
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考题 采购是从资源市场获取资源的过程。这些资源，既包括生活资料，也包括生产资料；既包括物质资源（如原材料、设备、工具等），也包括非物质资源（如信息、软件、技术、文化用品等）。
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考题 （）既包括项目实施组织自身拥有的资源，也包括整个社会能够为项目提供的各种资源。
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考题 （）是指学校范围之外的课程资源，包括学生家庭、社区和整个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然资源。A、校内课程资源 B、校外课程资源C、自然课程资源D、社会课程资源
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考题 综合安全观既包括传统安全，也包括非传统安全。
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考题 对教育技术中的“技术”理解恰当的是（）A、其中的物化技术是指计算机等硬件技术B、其中的智化技术是指各种教学软件技术C、它既包括现代技术也包括传统技术D、其中的智能技术包括软件技术和教育观念意识
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考题 从内容构成角度说，课程既包括课程表中列出的正式课程，也包括课程表中没有列出的（）。A、实践课程B、核心课程C、显性课程D、情境性因素
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考题 校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。其中，利用网络资源（）A、有利于开阔学习思路，拓宽知识面B、促使人们之间的交流更及时、更开放C、能够突破传统课程的狭隘性和时空的局限性D、有利于形成个性化的学习方式
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考题 思想品德课的教学资源，既包括学校内的教育资源，也包括学校外的各类教育机构和（）所蕴含的多种教育资源。A、各种教育渠道B、社会渠道C、社会媒体D、家庭教育
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考题 单选题思想品德课的教学资源，既包括学校内的教育资源，也包括学校外的各类教育机构和（）所蕴含的多种教育资源。A 各种教育渠道B 社会渠道C 社会媒体D 家庭教育
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考题 单选题（）是指学校范围之外的课程资源，包括学生家庭、社区和整个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然资源。A 校内课程资源 B 校外课程资源C 自然课程资源D 社会课程资源
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考题 单选题SNA所包括的社会产品是指（）A 物质产品B 劳务C 既包括物质产品也包括劳务
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考题 单选题食品安全既包括（）；既包括结果安全，也包括过程安全；既包括现实安全，也包括未来安全。A 清洁安全也包括消毒安全B 饮料安全也包括主食C 社会安全也包括自然安全D 生产安全也包括经营安全
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考题 判断题采购是从资源市场获取资源的过程。这些资源，既包括生活资料，也包括生产资料；既包括物质资源（如原材料、设备、工具等），也包括非物质资源（如信息、软件、技术、文化用品等）。A 对B 错
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考题 单选题从内容构成角度说，课程既包括课程表中列出的正式课程，也包括课程表中没有列出的（）。A 实践课程B 核心课程C 显性课程D 情境性因素
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考题 单选题凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源，它包括( )。①历史老师②历史教材③历史影像④历史遗迹A ①②③B ①②④C ①③④D ①②③④
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