网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

语用意义是指交际客体说出这一话语的意图

参考答案和解析
B
更多 “语用意义是指交际客体说出这一话语的意图” 相关考题
考题 语用能力指交际双方根据交际目的和语言情境有效地使用语言工具的一系列技能,幼儿的语用技能可以从()等方面进行考察。 A、语言操作能力B、交往外在环境感知能力C、心理预备能力D、与之交际者的语言能力
查看答案
考题 “失去生命”这一意义,汉语用“sǐ”表示,英语用“die”表示,那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 跨文化交际中语用失误的主要成因（）。A语言知识缺乏导致语用失误B文化知识缺乏导致语用失误C价值观不同导致语用失误D语境意识不强导致语用失误
查看答案
考题 “失去生命”这一意义，汉语用“sǐ”表示，英语用“die”表示，那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故。A对B错
查看答案
考题 从言语交际学的角度看，话语既是交际活动的结果，也是交际活动的工具。
查看答案
考题 所谓间接言语行为，实际上是指对交际意图或曰语用意义的间接表达。
查看答案
考题 话语除了字面意义外，还有其它三种意义，即（）、语境意义和语用意义。
查看答案
考题 所谓“言外行为”，即交际主体说话或写字的行为，它传送话语的语言意义。
查看答案
考题 寒暄，就是（）。它是指人们相遇时说出表明自己（）在以及自己友好态度的话语。
查看答案
考题 在话语交际中，（）关系到话语交际中的主体经验世界对接和价值判断能否建立一个共享的意义空间。A、角色预设B、经验预设C、价值预设D、感情预设
查看答案
考题 “失去生命”这一意义，汉语用“sǐ”表示，英语用“die”表示，那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故。
查看答案
考题 言语交际过程中的三大要素：（）A、交际主体B、话语C、语境D、交际客体
查看答案
考题 （）是指词、词组、句子、和话语篇章的构造所体现的文化特点，反映了民族的心理模式和思维方式。A、语用文化B、语义文化C、语构文化
查看答案
考题 （）指语言用于交际中的语用规则和文化规约，是由不同民族的文化、特别是习俗文化所决定的。A、语用文化B、语义文化C、语构文化
查看答案
考题 下列属于言语交际技能的是（）。A、汉语语用规则B、汉语的听C、汉语的说
查看答案
考题 填空题话语除了字面意义外，还有其它三种意义，即（）、语境意义和语用意义。
查看答案
考题 多选题跨文化交际中语用失误的主要成因（）。A语言知识缺乏导致语用失误B文化知识缺乏导致语用失误C价值观不同导致语用失误D语境意识不强导致语用失误
查看答案
考题 多选题言语交际过程中的三大要素：（）A交际主体B话语C语境D交际客体
查看答案
考题 多选题在话语交际中，（）关系到话语交际中的主体经验世界对接和价值判断能否建立一个共享的意义空间。A角色预设B经验预设C价值预设D感情预设
查看答案
考题 填空题言语行为理论：英国哲学家奥斯汀的《如何用语词做事》发表，奠定了言语行为理论的基础。人们每说一句话，同时在施行三种行为：（）（交际主体说话或写字的行为，它传达话语的语言意义）、（）（主体通过说话或写字来显示自己的交际意图的行为，它传达话语的语用意义）、（）（主体通过显示自己的交际意图促使交际对象实施相应行为，它体现了言语交际的效果）。言外行为分为阐述类、指令类、承诺类、表达类、宣告类。
查看答案
考题 判断题言语交际要求具备组织话语的能力，就是要求说出来的话没有语病A 对B 错
查看答案
考题 判断题所谓间接言语行为，实际上是指对交际意图或曰语用意义的间接表达。A 对B 错
查看答案
考题 判断题所谓“言外行为”，即交际主体说话或写字的行为，它传送话语的语言意义。A 对B 错
查看答案
考题 判断题“失去生命”这一意义，汉语用“sǐ”表示，英语用“die”表示，那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故。A 对B 错
查看答案
考题 判断题语境意义是依附于语境而产生的，语用意义则是依附于交际主体而产生的。A 对B 错
查看答案
考题 单选题（）指语言用于交际中的语用规则和文化规约，是由不同民族的文化、特别是习俗文化所决定的。A 语用文化B 语义文化C 语构文化
查看答案
考题 单选题下列属于言语交际技能的是（）。A 汉语语用规则B 汉语的听C 汉语的说
查看答案
考题 填空题寒暄，就是（）。它是指人们相遇时说出表明自己（）在以及自己友好态度的话语。
查看答案
热门标签
最新试卷