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39、节庆既可以激活旧的集体记忆，也可以建构新的集体记忆。
参考答案和解析
错误
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考题
广义而言，集体记忆即是一个具有自己特定文化内聚性和同一性的群体对自己过去的记忆。这种群体可以是一个政治宗教集团、一个地区文化共同体，也可以是一个民族或是一个国家。这种记忆可以是分散的、零碎的、口头的，也可以是集中的、官方的、文字的，可以是对最近一个事件的回忆，也可以是对远古祖先事迹的追溯。根据上述定义，下列属于集体记忆的是（ ）。A．我国广泛流传的大禹治水的传说B．某市宣传地方旅游资源的纪录片C．某政府机构关于某项工作的文件汇编D．我国某大学内介绍邻国历史的教材
考题
关于记忆的SPI理论的表述正确的是
A.各个记忆系统的编码是串行的
B.各个记忆系统的存储是独立的
C.各个记忆系统提取信息时是相互关联的
D.各个记忆系统提取信息时既可以是外显的，也可以是内隐的
考题
陈述性知识的学习可以分为三个阶段（）。A、新信息进入短时记忆，与长时记忆中被激活的相关知识建立联系，从而出现新的意义的建构B、新建构的意义储存于长时记忆中，如果没有复习或新的学习，这些意义会随着时间的延长而出现遗忘C、意义的转化D、意义的提取和运用
考题
关于短时记忆和长时记忆的特点的看法，不正确的是（）A、短时记忆和长时记忆在信息保持时间、功能、容量、表征方面不同B、短时记忆中的信息只可以用表象表征，表象可以是视觉的，也可以是声音的C、长时记忆中的信息既可以用语义编码，也可以用形象编码D、短时记忆的客量在7士2单元之内，长时记忆的容量很大
考题
记忆没有体积，它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭窄得芥蒂难容。这段话的意思是（）。A、记忆的作用巨大，无所不包B、记忆可让人宽容，也可让人妒忌C、记忆的作用无法把握，可大可小D、记忆提醒人们做事不可太死板
考题
单选题关于海马受损的说法正确的是（）。A
损伤前的旧记忆几乎消失而并不影响新的记忆形成B
损伤前的旧记忆不受影响而新的记忆形成受到阻碍C
损伤前的旧记忆和新的记忆形成都不受影响D
损伤前的旧记忆消失且新的记忆无法形成
考题
多选题陈述性知识的学习可以分为三个阶段（）。A新信息进入短时记忆，与长时记忆中被激活的相关知识建立联系，从而出现新的意义的建构B新建构的意义储存于长时记忆中，如果没有复习或新的学习，这些意义会随着时间的延长而出现遗忘C意义的转化D意义的提取和运用
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